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学习课堂教学改革心得体会 堂教学改革心得体会一：课堂教学改革心得体会 在课程改革之后， 课堂教学更加强调要实施素质教育， 从原有的应试 教育向素质教育转变。过去我们的传统教育，就是典型的应试教育， 这在一定程度上扼杀了学生的创造能力， 也抹平了学生的个性。 而之 所以提倡素质教育， 原因在于教师需在教学过程中， 充分挖掘学生的 内在潜能，全面和谐地发展学生的素质， 教学过程切忌整齐划一、 统 一教学，教师应该根据每位学生的实际， 实施分层次教学， 努力把因 材施教发挥到极致。 而且，教育是培养人的事业。 作为教学对象的学 生，他们是一个个活生生的人，不是产品。所以，在教学过程中，教 师应该平等地关注和尊重每一位学生， 给他们以主动参与教学活动及 表现、发展能力的机会， 尤其对于外语教学来说， 在训练学生口语表 达能力时，要多予以鼓励、 肯定，对他们在学习过程中的失误和错误 采取宽容的态度。树立学生的自信心，让他们品尝到成功的滋味。 在备课过程中，不仅仅要备教材，备教参，而且还要备学生，根据学生的认知能力和心理特点以及具体要实施的教学内容， 来设计课堂教学，多思考如何才能用简练的语言， 调动学生的思维， 充分发挥学生的主体地位； 并且在教学过程后， 要及时对教学全过程进行反思， 找出教学中存在哪些缺点与不足， 从中悟出道理， 总结经验，以便在以后的工作中能够高屋建瓴地指导自己的工作， 做到有所发现， 有所创 2 造。 深入了解自己的学生， 分析学生的学情， 尤其教师要正视学生之间存在的智力差异，心理差异和人格差异，实行分层次教学，因材施教。比如：在课堂教学中， 对于提问以及布置课后作业等环节要兼顾不同层次的学生， 根据不同学生， 提出相关一些难易不同的问题， 让他们基本都能回答上，从而体验一下成功的滋味。而且，在课前预习，课后辅导以及作业批改中存在的问题都要从层次性出发， 提高他们的学习兴趣，尤其对于那些学习困难的学生， 提高学习兴趣， 培养他们的自信心，这是至关重要的。 使他们能够充分参与教学活动中来， 真正体现出他们的主体地位。 教师除了要传授给学生知识以外， 更重要的是教给学生获得知识的方法，逐步培养学生掌握学习方法， 引导他们养成良好的学习习惯和自学能力。教师在教学时， 要多给学生设置一些问题， 培养他们的问题意识，使之能够积极主动地加以思考，并适时加以启发、引导，使学 生最终能够积极进行思维活动，并且能够触类旁通。所以 ,和以往的教师角色不同 ,在教学实践当中 ,教师要转变自己在教学过程中作用的转变。也就是说 ,在教学实践中，教师的作用是导，启发，帮助，指引学生学习，使学生乐学，会学，肯学。教师用自己的巧妙高效的工 3 作开启学生心灵之门， 帮助学生建构一生受用无穷的能力乃至生活工作的创造能力。 课堂教学改革心得体会二：课堂教学改革心得体会（ 1166 字） 在课程改革之后， 课堂教学更加强调要实施素质教育， 从原有的应试 教育向素质教育转变。过去我们的传统教育，就是典型的应试教育， 这在一定程度上扼杀了学生的创造能力， 也抹平了学生的个性。 而之 所以提倡素质教育， 原因在于教师需在教学过程中， 充分挖掘学生的 内在潜能，全面和谐地发展学生的素质， 教学过程切忌整齐划一、 统 一教学，教师应该根据每位学生的实际， 实施分层次教学， 努力把因 材施教发挥到极致。 而且，教育是培养人的事业。 作为教学对象的学 生，他们是一个个活生生的人，不是产品。在教学中要注意： .在教学过程中，教师应该平等地关注和尊重每一位学生，给他们以主动参与教学活动及表现、 发展能力的机会， 尤其对于外语教学来说，在训练学生口语表达能力时，要多予以鼓励、肯定，对他们在学 4 习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 树立学生的自信心， 让他们品尝到成功的滋味。 .在备课过程中，不仅仅要备教材，备教参，而且还要备学生，根 据学生的认知能力和心理特点以及具体要实施的教学内容， 来设计课堂教学，多思考如何才能用简练的语言， 调动学生的思维， 充分发挥学生的主体地位；并且在教学过程后，要及时对教学全过程进行反思，找出教学中存在哪些缺点与不足， 从中悟出道理， 总结经验，以便在以后的工作中能够高屋建瓴地指导自己的工作， 做到有所发现， 有所创造。 .深入了解自己的学生，分析学生的学情，尤其教师要正视学生之 间存在的智力差异， 心理差异和人格差异， 实行分层次教学， 因材施教。比如：在课堂教学中， 对于提问以及布置课后作业等环节要兼顾不同层次的学生， 根据不同学生， 提出相关一些难易不同的问题， 让他们基本都能回答上， 从而体验一下成功的滋味。 而且，在课前预习，课后辅导以及作业批改中存在的问题都要从层次性出发， 提高他们的学习兴趣，尤其对于那些学习困难的学生