(完整版)沪科版,八年级的物理下册第十一章小粒子与大宇宙教案.docxVIP

曼贺九义初中八年级物理教案 任课教师：杨越 授课日期： 年 月 日 星期 第 节 第十一章 小粒子与大宇宙 科学内容： ．知道物质是由分子和原子组成的。 2 ．了解原子的核式模型。 了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。 ．大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。 ．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 ．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。 ．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动 中。 全章概述 自然界中的一切都是由物质组成。本章主要从微观的角度去探究物质的结 构与物体的 尺度，使学生能简单说明物质是由分子和原子组成的，了解原子的 核式模型；大致了解人类 探索微观世界的历程， 并认识到这种探索将不断深入； 了解分子动理论的基本观点，同时将 微观世界和宇宙联系在一起，给出物质世 界从微观到宏观的尺度的数量级；并将目前人类探 索宇宙的过程展现给学生， 使学生大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，而这种探索 也是渐进的。 本章教材的重点是：物质是由分子和原子组成的；分子动理论的基本观点；物质世界从 微观到宏观的尺度的大致数量级概念；人类对微观世界和宇宙的探索将永无止境。 本章教材中包含两条科学探究主线。 一是以文献资料为主的科学发展史的科学探究过 程，主要在第一节 “走进微观 ”、第三节 “探索宇宙 ”中体现。另一个是以学生实验为主的科学探究过程，主要在第二节 “看不见的运动 ”中体现。 课时安排： 课时 【学情分析 】 第一节 走进微观 教学目标 知识与技能 因为创新，所以进步！我努力我无悔，用心做好每一件事，开心每一天！ 1 曼贺九义初中八年级物理教案 任课教师：杨越 授课日期： 年 月 日 星期 第 节 、能简单的说明物质是由分子和原子组成的，了解分子运动理论的基本观 点。 过程与方法 、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。情感态度与价值观 、了解原子的核式模型，大致了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。 教学重点 、物质是由分子和原子组成的。 、原子的核式结构模型。 教学难点 、学生对微观世界“小”的概念的建立。 、探索微观世界的科学方法的形成过程。教学方法 收集资料法、讨论法、交流法。教学用具 课件、实物投影仪、图片等。教学过程 一、 引入新课 宇宙万物，变化万千，大到天体，小到原子，它们的运动，它们的组成，引发了我们人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研 究。那么，我们这绚丽的世界到底是由什么组成的呢 ?现在就对这一问题作初步探讨。 二、进行新课 ( 板书： 1. 物质是由分子或原子组成的 ) 要求学生阅读课本，请同学描述分子的大小，老师给予评价。 ( 板书： 2. 分子是组成物质的最小微粒。改变分子在物质中的组合形式，物质的物理性质和化学性质等就会发生改变。最小的分子——氢分子的质量只有 10-27kg 左右。老师利用信息窗的内容说明分子是很小的 ) ( 板书： 3. 分子由原子组成的 ) 提出问题：现在我们已经知道，原子是很小很小的，我们的眼睛不能看见它。同学们猜想一下，这样小的物体是实心的 ?还是空心的 ?你认为它们的结构是怎样的 ?( 请学生回答、讨论 ) 讨论后老师播放光盘，将学生思路引入微观粒子中去。 ( 板书：二、 微观粒子 ) 师：从刚才播放的影片，同学们已经知道分子是由原子组成的，那么，原子是不是就是组成物质的最小微粒了呢 ? 生：讨论并发表各自的见解。 师：在学生讨论的基础上，给予肯定性的总结和指导性的讲解，并要求学生阅读“微观粒子”部分内容，提炼并板书： 因为创新，所以进步！我努力我无悔，用心做好每一件事，开心每一天！ 2 曼贺九义初中八年级物理教案 任课教师：杨越 授课日期： 年 月 日 星期 第 节 原子是由更小的微粒—— 的 子和 正 的原子核 成的。 原子核是由不 的中子和 正 的 子 成的。 子和中子是由被称 夸克的更小的粒子 成。 各种粒子的空 尺度 ( 位： cm) ?? ：声情并茂地朗 最后一自然段，激 学生探索自然的 趣。 三、 堂小 引 学生 本 所学的内容。 四、作 布置 1 、 本 P218 中的作 1 、2、3 。 【教学反思】 第二节 看不见的运动 教学目 知 与技能 、知道分子之 存在着 隙。 、知道 散 象， 散的成因、 散的 律。 、了解分子运 理 的基本 点。 程与方法 、能运用分子运 理 解 有关的 象。情感 度与价 、能根据 事 ，运用分析的方法得出科学的 。教学重点、 点 学生通 探究性 ，通 合作和交流的方式 出分子运 理