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心理健康辅导案例 阳城镇雷公坑小学 甘伟娣 一、案例简介 我校六年级学生世文，男， 13 岁，独生子。期初随父母工作要求从连平县官桥小学转入我校，缺乏学习兴趣，平时上课开小差，有时不完成作业，学习成绩较差。情绪偏激，喜欢动手打人，经常顶撞父母和老师。 二、主要问题： 不能控制自己的行为，有较强的逆反心理，科任老师的课总是上不好，每当老师批评他时，他一副不服气的样子，甚至与老师顶嘴。家庭作业如果没有父母亲的监管，就不做，甚至把老师写在家校联系本上的作业或者是写给家长的话涂抹掉。 三、家庭背景资料 其父亲是常夜班 ,母亲在一家饭店打工， 没有空余时间关心世文。 据其母亲说：世文同学在家只与母亲有极少的语言交流，因父亲教育方法粗暴简单，与 父亲基本无话可说，对父亲的态度“就像对待仇敌一样” 。在家不听话，不学习，总是看电视打发时日，父母越是管得严，他越是对着干。 我从与世文母亲的几次谈话中得知， 他对父亲的反感主要可以归纳为以下几点： 第一、父亲平常脾气不好，整天暴力对他。 第二、父亲的期望值太高，切望子成龙心切，给他带来巨大的压力。 第三、父亲不理解也不尊重他。例如他身体不舒服，却强迫他去锻炼；成 绩不好就经常当着亲友的面数落他， 让他感到无地自容， 自尊心受到极大伤害。 四、分析与诊断 、分析原因 主要因素：父亲太不近人情，让他无法忍受。促使因素：父母的高期望和高要求。 附加因素：