幼儿园中班语言教案：《小猫的生日》.docx

幼儿园中班语言教案：《小猫的生日》 作者： 来源： 上传时间：2013-12-02 活动目标： 1、阅读故事，了解小猫过生日的特殊经历，体 验动脑筋解决问题的快乐。 2、学用完整的句子进行表达，尝试运用观察、对比等方法，从影子的 整体或者局部轮廓来猜测。 活动准备： 大图书一本。 多媒体课件，音带 字卡：生日、停电、电筒。 活动过程： 一、引疑激趣 认识新朋友，故事的主角——小猫。 你觉得袋里躲着的动物朋友是谁？为什么你这么认为？ 小猫遇到了什么高兴地事？（重点观察图片上的蛋糕盒蜡烛）出 示字卡 生日 猜猜小猫过生日会遇到些什么事情？（鼓励幼儿联系自己的生活经验， 进行大胆的猜测并表述出来） 二、阅读分享：观察猜测小猫家来的客人 你看到发生了什么事？停电了，该怎么办？出示字卡“停电”。（鼓励 幼儿开动脑筋，联系实际，拓展自己的想象） 小猫想出了什么办法？出示字卡“电筒”。 屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么？ （播放门铃声）引疑：什么声音？ 连续阅读大图书第四幅至第七幅，猜猜来祝贺的这些朋友是谁。 （第四幅）为什么觉得是小猴？说说你的理由。（验证猜测） （第五幅）从哪里看出来是小兔？（引导幼儿用完整的句子来表述 理） 侧面的小兔对幼儿具有一定的挑战，引导幼儿在观察中进行猜测，并通 过教师的进一步提问进行验证） （第六幅）从两双眼睛里你能发现什么秘密？（ 引导幼儿更全面地观察并且 表