XX年教书育人先进单位、教师、教育工作者、师德先进个人评选工作实施方案.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . XX年教书育人先进单位、优秀教师、优秀教育工作者、师德先进个人推荐评选工作实施方案 为大力推进科教兴市和人才强市战略，弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激发我市广大教育工作者的工作热情，加快推进我市教育事业的改革和发展，创办高标准、现代化、 有特色，人民群众满意的优质教育，现拟在 XX 年教师节期间，对教书育人先进单位、优秀教师、优秀教育工作者、师 德先进个人进行表彰。为做好推荐评选表彰工作，特制定本实施方案。 一、评选表彰类型及名额 教书育人先进单位 15 个; 先进个人 184，其中优秀教师 86 名，优秀教育工作者 47 名 ; 师德先进个人 51 名。 二、评选范围 ( 一 ) 教书育人先进单位参评对象：全市各级各类学校、 幼儿园，自愿申报，局党委根据“十一五”期间各申报单位 具体工作实绩确定。 ( 二) 优秀教师、优秀教育工作者和师德先进个人参评对 象：“十一五”期间在全市教育系统从事教育教学、教学研 究、管理服务工作，师德师风建设，取得显著成绩的教师和 教育工作者， “十一五”期间没有评过市级以上同类优秀个 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 人。其中，全市优秀教师和师德先进个人的参评对象为各级 各类学校的一线专任教师 ( 指导教师 ); 优秀教育工作者的参 评对象为学校领导班子成员、教育行政部门干部和其他教育 机构管理人员。 三、评选条件 ( 一) 优秀教师、优秀教育工作者评选条件 热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教 育事业，遵纪守法，模范履行职责，具有良好的职业道德， 同时具备下列条件之一： 1、全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育思想，热爱 学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，在培养 人才方面成绩显著。 2、认真完成教育教学工作任务，在教学改革、教材建 设、实验室建设，提高教育教学质量方面成绩突出。 3、开展课题研究工作， 在教育教学研究方面成绩显著。 4、在学校建设、精细化管理和服务师生等方面取得突 出成绩。 凡有违反师德师风和教师职业道德行为的人员一律不 得参评。 ( 二) 教书育人先进单位评选条件 1、“十一五”期间至少有两年被评为目标责任书先进单 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 位或政绩突出领导班子。领导班子有大局意识，与上级党委 保持高度一致，积极开展“和谐党支部”创建和创先争优工 作，成效显著，能全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律， 团结务实，较好地调动教职工积极性。 2、依法治教，办学行为规范，无违规办学行为。 3、学校发展思路明确，各项规章制度健全，岗位目标 明确，精细化管理措施得力，学校的常规管理规范有序。 4、积极做好师生政治思想工作，方法得当，学校师生 和谐稳定，效果较好。 5、全面实施素质教育，深化教育教学改革，并取得显 著成绩。 6、学校内部各部门工作协调，工会、共青团、少先队 等能独立开展工作，较好地发挥职能作用。 7、经过集体努力，较好地改变学校原来面貌，各项工 作有显著起色。 8、学校干群团结协作，齐抓共管，形成良好的教风、 学风、校风和班风，主题校园文化建设有成效，校园环境整 洁、美观。 ( 三) 师德先进个人评选条件 “十一五”期间连续三年以上做班主任工作，且取得市 级以上优秀班主任称号，并具备如下条件： 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 1、热爱党的教育事业， 拥护党的基本路线， 遵纪守法， 无影响国家统一、民族团结和不利于社会安定的言行。 2、具有强烈的事业心和责任感。 爱岗敬业， 勤奋务实， 治学严谨，业务精湛，教育教学成绩突出。 3、品德高尚，关心、爱护全体学生，尊重学生人格， 保护学生身心健康。无歧视学困生、体罚或变相体罚学生等 不良行为。 4、为人师表，文明执教。无语言粗俗、不尊重学生或 学生家长等有损学生身心健康的现象。 5、廉洁从教，模范遵守法律法规。无乱收费、利用学 生家长谋取私利、向学生推销未经国家和省、市教育行政部 门审定的读物、有偿家教等现象。 6、模范遵守社会公德，团结同志，顾全大局，有良好 的群众基础。 7、班级管理成效显著，积极组织学生参与各项教育教 学活动，并在活动中成绩突出。 8、模范遵守《中小学教师职业道德规范》 ，教师出现以 下情形之一，取消其评选资格：私自办班或从事有偿家教 ; 向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或 变相索要财物 ; 歧视侮辱学生，心罚、体罚或变相体罚学生 ; 在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持