完整word版本立体几何难题解析附有答案详解.docxVIP

立体几何试题分析 [ 设计思路 ]围绕前两年高考试题的类型以及常考的知识点和解题方法设 计，通过对 2005 和 2006 浙江省立体几何试题及 2006 年部分省市的试题的研究大致预测 2007 年立体几何试题的类型。 [设计理念 ]略 [考点回顾 ] 常考的知识点有线面平行、垂直；两个平面垂直的判定和性质；线线 角、线面角、二面角；向量坐标运算；线面角公式、二面角公式、点到平面的距离。 考查的（能力）方法有：逻辑推理能力；空间想象能力。 一、 2005 —— 2006 浙江省试题分析 1、（ 2005 浙江 18）．如图，在三棱锥 P－ ABC 中，AB⊥BC，AB＝BC＝kPA， 点 O、D 分别是 AC、 PC 的中点， OP⊥底面 ABC．（Ⅰ）求证： OD ∥平面 PAB (Ⅱ) 当 k＝ 1 时，求直线 PA 与平面 PBC 所成角的大小； 2 (Ⅲ) 当 k 取何值时， O 在平面 PBC 内的射影恰好为△ PBC 的重心？ P D A C O B [ 简析 ] ：本题考查的知识点有：线面平行的判定；线线角、线面角、二面角；两个 平面垂直的判定和性质；向量坐标运算；线面角公式。考查的（能力）方法有：逻辑推理能力；空间想象能力。 [试题结构 ]： 以底面是等腰直角三角形的三棱锥为载体结合线面垂直， 以及面面 垂直，证明线面平行，求线面角，并由点的垂足的位置确定参数 k 的值。 1、（ 2005 浙江 18）．解： 1 2、（ 2006 浙江 17）如图，在四棱锥 P ABCD 中，底面为直角梯形， AD ∥ BC ， BAD 90 ， PA ⊥底面 ABCD ，且 PA AD AB 2BC ，M 、N 分别为 PC、 PB 的中点 . (Ⅰ) 求证： PB DM ； (Ⅱ ) 求 CD 与平面 ADMN 所成的角。 [ 简析 ] ：本题考查的知识点有：空间线线、线面关系、 空间向量的概念； 。考查的 （能力） 方法有： 逻辑推理能力；空间想象能力。 [试题结构 ]：以底面是直角梯形的四棱锥为载体，结合线面垂直及特殊的线段长度关系，证明两异面直线垂直，并求线面角。 2（、2006浙江 17）解：方法一：（ I）因为 N 是 PB 的中点， PA PB ，所以 AN PB . 因为 AD 平面 PAB ，所以 AD PB ， 从而 PB 平面 ADMN . 因为 DM 平面 ADMN ，所以 PB DM . （II ）取 AD 的中点 G ，连结 BG 、 NG ，则 BG//CD ， 所以 BG 与平面 ADMN 所成的角和 CD 与平面 ADMN 所成的角相等 . 因为 PB 平面 ADMN ， 所以 BGN 是 BG 与平面 ADMN 所成的角 . 在 Rt BN 10 BGN 中， sin BNG . BG 5 10 故 CD 与平面 ADMN 所成的角是 arcsin. 5 2 方法二：如图，以 A 为坐标原点建立空间直角坐标系 A xyz ，设 BC 1，则 A(0,0,0), P(0,0,2), B(2,0,0), C (2,1,0), M (1, 1 ,1), D (0,2,0) . uuur uuuur 3 2 （ I ） (2,0, 2) 0，所以 PB DM . 因为 PB DM (1, ,1) uuur uuur 2 (2,0, 2) (0, 2,0) 0 ， （II） 因为 PB AD 所以 PB AD ，又因为 PB DM ，所以 PB 平面 ADMN . uuur uuur 的余角即是 CD 与平面 ADMN 所成的角 . 因此 PB, DC uuur uuur 因为 cos PB, DC  uuur uuur 10 PB DC uuur uuur ，所以 CD 与平面 ADMN 所成的角为 |PB| |DC | 5 10 arcsin . 5 二、 2006 年其他省市（部分）试题分析 1，（福建 18） 如图， 四面体 ABCD 中， O、E 分别是 BD、BC 的中点， A CA CB CD BD 2, AB AD2. （ I）求证： AO 平面 BCD ； D （ II ）求异面直线 AB 与 CD 所成角的大小； O （ III ）求点 E 到平面 ACD 的距离。 B E [ 简析 ] ：本题考查的知识点有：直线与平面的位置 关系、异面直线所成的角以及点到平面的距离。考查的（能力）方法有：逻辑推理能力；空间想象能力和运算能力。 [试题结构 ]：以一个特殊结构的四面体（三棱锥）为载体，考查线面垂直，并求两异面直线所成的角和点到平面的距离。 1、（福建 18）解： 方法一： A （ I）证明