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国学社团活动方案
2016
靖江市西来镇土桥小学
Jingjiangshixilaizhentuqiaoxiaoxue
泥桥辅导站
土桥小学乡村少年宫
国 学 社团
泥桥辅导站
土桥小学少年宫
辅导员活动质量目标管理责任书
甲方:土桥小学少年宫、泥桥辅导站 乙方:
为加强少年宫辅导站活动管理, 切实履行好辅导员职责, 努力提高少年宫活动质量, 根据甲乙双方自愿, 签订活动质量安全责任目标如下:
一、乙方自觉遵守甲方各项规章制度, 服从少年宫管理和工作安
排。
二、乙方应对工作尽职尽责,踏实肯干,以主人翁精神,努力提升泥桥辅导站的知名度,活动质量和效果受到领导和群众好评。
三、乙方应当为少年宫的规划和发展献计献策, 积极参加义务劳
动。
四、乙方应认真学习专业知识, 提高自身修养, 能胜任辅导自己的项目小组。
五、乙方应做到随时完成辅导站活动任务, 随时接受检查、督导;各种资料完备、规范。
六、乙方不得排斥学员, 根据家长及学生自愿, 在各小组辅导员同意的条件下完成小组的调换; 故意刁难学生家长, 排斥学员调查属实的,在年度考核中扣分。
七、乙方全权负责学员活动期间的安全工作, 要做到学员在, 辅导员在,要及时发现安全隐患并排除或远离, 确保学员和辅导员自身的安全。出现安全事故计入个人年度考核档案。
八、本书一式两份,甲乙双方各执一份。
甲方代表(盖章) 乙方(盖章)
年 月 日
泥桥辅导站 社团活动计划
土桥小学
社团名称: 国 学
负责人: 蔡琳华 周洁
活动地点: 五( 3)教室
训练时间安排: 周五下午 3:25~4:25
计划指导学生数: 30 人
学生来源范围: 四~六年级
培训目标: 1、培养学生的读书兴趣,提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量,感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识, 激发阅读兴趣, 逐步提升学生的语言表达能力。
2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期,让孩子多读多背传统经典美文, 并逐步培养学生良好的阅读习惯,使学生终生受益。
3、了解民族文化经典,接受人文精神熏陶。源远流长
的国学经典, 是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 通过诵读活动
帮助学生了解中华传统文化经典, 接受传统文化和人文精神
熏陶。
4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理, 提高学生的自身修养; 让学生在诵读中陶其性情, 开启其智慧; 让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。
泥桥辅导站
土桥小学 国 学社团活动方案
国学经典是中华传统文化的精华, 内容博大精深, 蕴涵着丰富的
人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动, 有利于弘扬民族的优秀文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强小学生思想道德建设, 形成正确的人生观, 价值观和世界观。温家宝总理在世界读书日时曾讲 “书籍是不能改变世界的, 但读书可以改变人, 人是可以改变世界的。 读书可以给人智慧, 可以使人勇敢,可以让人温暖。我们不仅要读书, 而且要实践;不仅要学知识,而且要学技术。要‘读活书、活读书、读书活’ ,即不仅要学会动脑,而且要学会动手; 不仅要懂得道理, 而且要学会生存; 不仅要提高自己的修养,而且要学会与人和谐相处。 ”因此,特制定土桥小学国学经典诵读活动实施方案:
一、目的与意义:
1、培养学生的读书兴趣,提升语文能力。在指认式诵读中扩大
学生识字量, 感受到祖国语言的博大精深。 丰富各科知识, 激发阅读
兴趣,逐步提升学生的语言表达能力。
2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期,
让孩子多读多背传统经典美文, 并逐步培养学生良好的阅读习惯, 使
学生终生受益。
3、了解民族文化经典,接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。
4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动”教给学
生做人的道理, 提高学生的自身修养; 让学生在诵读中陶其性情, 开启其智慧;让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。
二、社团成员:
人左右分别从四至六年级学生中选拔。三、活动时间安排:周五下午 3:25~4:25
四、活动地点:
五( 3)教室
五、国学经典诵读的内容:
《三字经》
六、教学要求:
1.教师认真的准备好每一次活动, 要求知识通俗易懂并有一定的
兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。
2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合, 以便使经典诵读兴趣活动小组
开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施:
1.上好经典诵读兴趣活动课,做到“四定” 。即定内容、定人员、
定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生的全面发展。
2.
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