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PAGE PAGE #/ 6 模型建构在高中生物新课程教学中的 应用 《普通高中生物课程标准》明确指出：了解建立模型等科学方法及其在科 学研究中的应用，培养学生的建模思维和建模能力。获得生物学的基本事实、 概念、原理、规律、模型等方面的基础知识。 由此可见，模型教学在高中生物新课程标准中被提到较高的高度，建模能 力被认为是将来学生从事科学研究的必备能力。所以模型方法实施的研究不仅 符合新课程标准的要求，也是教师适应新课程改革的必需。中学生物学的教学 应努力将模型方法应用于课堂教学之中，以提高学生的科学素养和科学探究能 力。 一、理论依据 构建模型的思想在教育领域的运用并不陌生。在皮亚