完备版小学奥数乘法原理与加法原理.docVIP

乘法原理与加法原理 在日常生活中常常会遇到这样一些问题， 就是在做一件事时， 要分几步才能完成， 而在完成每一步时，又有几种不同的方法， 要知道完成这件事一共有多少种方法， 就用我们将讨论的乘法原理来解决． 例如某人要从北京到大连拿一份资料， 之后再到天津开会． 其中，他从北京到大连可以乘长途汽车、火车或飞机，而他从大连到天津却只想乘船．那么，他从北京经大连到天津共有多少种不同的走法？ 分析这个问题发现，某人从北京到天津要分两步走．第一步是从北京到大连，可以有三种走法， 即： 第二步是从大连到天津，只选择乘船这一种走法，所以他从北京到天津共有下面的三种走法： 3× 1=3． 如果此人到大连后，可以乘船或飞机到天津，那么他从北京到天津则有以下的走法： 共有六种走法，注意到 3×2=6． 在上面讨论问题的过程中， 我们把所有可能的办法一一列举出来． 这种方法叫穷举法． 穷举法对于讨论方法数不太多的问题是很有效的． 在上面的例子中， 完成一件事要分两个步骤． 由穷举法得到的结论看到， 用第一步所有的可能方法数乘以第二步所有的可能方法数，就是完成这件事所有的方法数． 一般地，如果完成一件事需要 ??个步骤，其中，做第一步有 ??1 种不同的方法，做第二步有 ??2 种 不同的方法， ?，做第 ??步有 ?? 种不同的方法， 那么，完成这件事一共有 ??= ??1 × ×??× ?? ??2 ???? 种不同的方法． 这就是乘法原理． 例 1. 某人到食堂去买饭，主食有三种，副食有五种，他主食和副食各买一种，共有多少种不同的买法？ 补充说明：由例题可以看出， 乘法原理运用的范围是： ①这件事要分几个彼此互不影响的独立步骤来完成；②每个步骤各有若干种不同的方法来完成．这样的问题就可以使用乘法原理解决问题． 2.右图中有 7 个点和十条线段， 一只甲虫要从 A 点沿着线段爬到 B 点，要求任何线段和点不得重复经过．问：这只甲虫最多有几种不同的走法？ 3.书架上有 6 本不同的外语书， 4 本不同的语文书，从中任取外语、语文书各一本，有多少种不同的取法？ 例 4. 王英、赵明、李刚三人约好每人报名参加学校运动会的跳远、跳高、 100 米跑、 200 米跑四项中的一项比赛，问：报名的结果会出现多少种不同的情形？ 5.由数字 0、1、2、3 组成三位数，问：①可组成多少个不相等的三位数？②可组成多少个没有重复数字的三位数？ 分析 在确定由 0、1、2、3 组成的三位数的过程中，应该一位一位地去确定．所以，每个问题都可以看成是分三个步骤来完成． ①要求组成不相等的三位数．所以，数字可以重复使用，百位上，不能取 0，故有 3 种不同的取 法；十位上，可以在四个数字中任取一个，有 4 种不同的取法；个位上，也有 4 种不同的取法 . ②要求组成的三位数中没有重复数字，百位上，不能取 0，有 3 种不同的取法；十位上，由于百 位已在 1、2、3 中取走一个，故只剩下 0 和其余两个数字，故有 3 种取法；个位上，由于百位和十位 已各取走一个数字，故只能在剩下的两个数字中取，有 2 种取法． 例 6. 由数字 1、2、3、4、5、6 共可组成多少个没有重复数字的四位奇数？ 分析 要组成四位数，需一位一位地确定各个数位上的数字，即分四步完成，由于要求组成的数是奇 数，故个位上只有能取 1、3、5 中的一个，有 3 种不同的取法；十位上，可以从余下的五个数字中取一个，有 5 种取法；百位上有 4 种取法；千位上有 3 种取法，故可由乘法原理解决． 7.右图中共有 16 个方格，要把 A、B、C、D 四个不同的棋子放在方格里，并使每行每列只能出现一个棋子．问：共有多少种不同的放法？ 分析 由于四个棋子要一个一个地放入方格内． 故可看成是分四步完成这件事． 第一步放棋子 A，A 可以放在 16 个方格中的任意一个中，故有 16 种不同的放法；第二步放棋子 B，由于 A 已放定，那么放 A 的那一行和一列中的其他方格内也不能放 B，故还 剩下 9 个方格可以放 B， B 有 9 种放法；第三步放 C，再去掉 B 所在的行和列的方格，还剩下四个方格可以放 C，C 有 4 种放法；最后一步放 D，再去掉 C 所在的行和列的方格，只剩下一个方格可以放D， D 有 1 种放法，本题要由乘法原理解决． 8.现有一角的人民币 4 张，贰角的人民币 2 张，壹元的人民币 3 张，如果从中至少取一张，至多取 9 张，那么，共可以配成多少种不同的钱数？ 分析 要从三种面值的人民币中任取几张，构成一个钱数，需一步一步地来做．如先取一角的，再取 贰角的，最后取壹元的．但注意到，取 2 张一角的人民币和取 1 张贰角的人民币，得到的钱数是相同的．这就会产生重复， 如何解决这一问题呢？