幼儿园保教工作三年发展规.docx

精品文档 幼儿园保教工作三年发展规 一、 现状分析 （一） 基本情况分析我园现有 176 名幼儿，共开设 7个班级，其中小班 4 个，中班 2 个，大班 1 个。一线带班教师 14 人，保育员 7 名。带班教师中园骨干教师 3 名， 小学高级教师 3 人，一级教师 13 人，二级教师 3 人，代课 5 人。 （二 ） 发展优势我们幼儿 园带班教师的平均年龄为 27岁，因…… 一、 现状分析 （一） 基本情况分析我园现有 176名幼儿，共开设 7个班级，其中小班 4 个，中班 2 个，大班 1 个。一线带班教师 14人，保育员 7 名。带班教师中园骨干教师 3 名， 小学高级教师 3 人，一级教师 13 人，二级教师 3 人，代课 5 人。 （二） 发展优势我们幼儿园带班教师的平均年龄为 27岁，因为年轻， 所以我们朝气蓬勃， 对于新事物，新理论容易接受与掌握。 （三） 不足之处正因为年轻，使我们许多教师经验不足，再加上我们的许多教师都是非 学期教育类，对于专业的知识与技能比较缺乏。 二、 保教工作三年发展规划 （一 ） 指导思想以探索创造型教育为主线，努力促使教师的 教育理念与教育行为的紧密结合， 努力促使幼儿园创造性教育的的文化紧密相连， 为培养爱 学习、懂礼貌、守纪律、会思考、有创新精神的一代新人，为造就研究型、学习型、创造型 的教师队伍、为形成和谐乐园奠定良好的基础。 （二）