华师大版七年级上册_数学教案（已处理）.docVIP

第一课时介绍 第一章 丰富的图形世界 单元整体说明 本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用编写本章的目的在于1帮助学生梳理小学的数学知识和数学方法2为学生学习中学数学作必要的准备本章较充分地体现了课程标准的基本理论学习本章将为其他各章的学习提供了一个示范本章体现的数学思想方法数学人文精神数学应用意识数学价值观等都应该在其他各章的学习中得到贯彻 本章按照如下线索展开内容数学伴我成长人类离不开数学人人都能学会数学让我们来做数学贯穿于内容的始终 课程内容标准 使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系懂得数学的价值形成用数学的意识 使学生初步体验到数学是一个充满着观察实验归纳类比和猜测的探索过程 使学生对数学产生一定的兴趣获得学好数学的自信心 使学生学会与他人合作养成独立思考与合作交流的习惯 使学生在数学活动中获得对数学良好的感性认识初步体验到什么是做数学 结构体系 本单元重点难点 重点 难点 1 数学与我们的成长密切相关 2 数学伴随着人类的进步与发展人类离不开数学 3 人人都能学会数学激发学生学习数学的兴趣 将实际问题转化为数学问题 5．积极参与数学学习活动体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性及数学规律的准确性 1体会数学与我们的成长密切相关 2．学生剪图拼图的具体操作 3．尝试发现提出并解决数学问题体会与人合作交流的重要性 单元教学建议 鉴于本章承上启下的特点故教材内容只是给教师提供一个教学思路教师可根据教学目标结合学生的具体情况补充适当的素材灵活安排教学内容调节课时数 教学的总要求是以学生为主体使学生在活动中主动构建对数学的认识具体应注意以下几点 1．适当补充一些能引起学生学习兴趣的素材 2．注意引导学生通过实验得出结论如第3页的练习第2题第5页的练习第2题习题11的第3题与第4题第11页的练习第1题以及习题12的第6题都应该让学生通过实验主动探索得出结论 3．通过多媒体演示帮助学生理解如第3页的练习第2题第5页的练习第2题习题11的第3题与第4题以及第11页的练习第1题等都可以通过多媒体的演示来帮助学生理解 4．给学生提供实地考察调查的机会有条件的话应给让学生实地考察一些生产生活中应用数学的例子 5．给学生提供合作讨论与自我展示的机会本章应尽可能多地采用小组学习形式例如对第12页的云图中提出的如果一家四人结果是否一样呢可以组织学生讨论按3个大人和1个小孩2个大人和2个小孩等不同情况得出结论 6．本章得练习习题中有一些问题可能有多种答案如第10页的练习第1题由于考虑得方式不一样会发现前面的数具有各种不同的规律这样答案自然就不同了 7．评价时请考虑以下几点 1选择生活中的实际问题评价学生用数学的意识 2利用适量的开放题评价学生的思维水平 3安排调查活动评价学生收集信息的能力 4通过写读后感评价学生对数学的认识 5开展小组活动评价学生的合作能力 6提供成果展示机会评价学生的交流能力及学习数学的自信心 第二课时 一课题 §11 生活中的立体图形1 二教学目标 1．结合具体例子体会数学与我们的成长密切相关 2．通过对小学数学知识的归纳感受到数学学习促进了我们的成长 3．尝试从不同角度运用多种方式观察独立思考自主探索合作交流有效解决问题 4．通过对数学问题的自主探索进一步体会数学学习促进了我们成长发展了我们的思维 三教学重点和难点 重点 难点 1 结合具体例子体会数学与我们的成长密切相关 2 通过对小学数学知识的归纳感受到数学学习促进了我们的成长 结合具体例子体会数学与我们的成长密切相关 四教学手段 现代课堂教学手段 五教学方法 启发式教学 六教学过程设计 一导入 教师活动 学生活动 展示图片并播放录音 宇宙之大海王星流星雨粒子之微铍原子氯化钠晶体结构火箭之速火箭化工之巧陶瓷地球之变陨石坑生物之谜青蛙日用之繁杯子表大千世界天上人间无处不有数学的贡献让我们共同走进数学世界去领略一下数学的风采体会数学的魅力 观察图片听录音 二板书课题 三导学 教师活动 学生活动 1 现在让我们进入时空的隧道回忆我们的成长历程 出生学前小学板书我们每一天都在接触数学并不断学习它相信吗不妨大家从不同阶段来举出一些我们身边或亲身经历的例子试一试积极鼓励 师生共同讨论交流从具体事例中分析并找出数学信息 1回忆交流积极大胆发言 2．回忆交流 3．观察计算思考探索 七练习设计 课堂基础练习 1下列图形中阴影部分的面积相等的是 ． 答案A与B C与D 2三个连续奇数的和是21它们的积为 答案315 3计算7273774777 答案5188 八板书设计