2021年春季幼儿园园务工作计划方案书.docx

2021年春季幼儿园园务工作计划书 2021年春季幼儿园园务工作计划书 幼儿园要加强教科研力度，更新保教理念， 充分利用家庭与社区有利资源。形成教育合力。推动保教质 量，推动素质教育，共同携手创省级示范园。下面是OKxx 网XX带来关于20xx年春季幼儿园园务工作计划书的内容， 希望能让大家有所收获！ 20xx年春季幼儿园园务工作计划书（一） 一、 指导思想 本学期旁边各幼儿园对外的招生对我园影响很大， 她们主要是依据传统的宣传及教学形式，特别是一些办园时 间长、人际关系广的幼儿园，加之地域性及地方观念的影响, 今年将是我园面对外界各项压力的关键一年，我们将时刻保 持特设办园与周边幼儿园拉开差距，充分发挥我园硬件环境 与软件师资力量的优势，合理规划，统筹资源，为下学期幼 儿园招生作好充分的准备工作，争取在2年内成为覆盖面最 广、知名度最高、保教质量最硬的区域性乡镇幼儿园。 二、 指导思想 依据中央幼教工作会议精神，立足本园实际，以领 域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教 师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务 于社会、服务于家长、服务于幼儿。 三、工作要点 保育工作 、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指 导，学习保育业务，不断提高保育的素质。 、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉 悦地发展。 、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习 惯，为其一生的发展奠定良好的基础。 、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并 对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确 保幼儿生命安全。 、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行 卫生消毒保健工作。 、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异 常情况，并及时给予耐心妥善处理。 、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进 行预防接种工作加强幼儿身体健康(督促家长)。 、教育教学工作 、吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念， 尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关 爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的 教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情 况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反 思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好 的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知 识技能等方面的发展。 、通过到每个班听课了解保教人员执教情况及 幼儿活动情况。 、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的 发展。 创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强 对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和 体验，提高美术表现力，逐步组织大、学前班开展美术兴趣 班，最后扩展全园。 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，训练 舞蹈与幼儿体操等节目，充分发展艺术表现力。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环 境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。 丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指 导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围 环境的能力。 节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等（六一 儿童节、母亲节、劳动节）。 开展幼儿朗诵、美术、儿歌等比赛。 （三） 培训工作 努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教 师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现 自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头 作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保 每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。 1、 组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教 新信息。 2、 组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继 续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。 3、 加强岗位练兵 4、 继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。 （四） 教研工作 逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课一 听课一说课一议课一” 一体化，用活生生的教学现场作为案 例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、 评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨 为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用 理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的 过程。 1、 加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以 新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题 活动内容。 2、 结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开 展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研 讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。 3、 组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来 后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。 （五）家长工作 1、 每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活