新人教部编版小学语文三年级下册15.小虾(优质教案).docxVIP

精品文档?用心整理 15.《小虾》教学设计 教学目标： 1．认识本课?9?个生字，能在语言环境中正确的认读、运用。 2．正确、流利、有感情的朗读课文通过学习写作方法能够把文 章写的语句通顺。 3．通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者 的喜爱之情。 4．能抓住重点词语理解一段话，体会作者是如何围绕一句话把 文章写具体的。 教学学理念和教学方式： 1．注重学生的发展，从学生的需要出发，积极开展“自主、合 作、探究”的学习方式。 2．教学中能加强朗读指导，以读促悟，以悟促情。 3．阅读教学中，重视了培养学生的语文素养。 4．在教学中注重了情感、态度、价值观的培养。 第一课时 一、激发兴趣，导入新课： 同学们，睁大你的眼睛看看陈老师给你带来了什么？今天我们就 一起来学习一篇有关于小虾的文章。齐读课题 二、讲授新课： （一）初步感受课文，了解课文的内容，认识生字。 1．请大家轻轻的打开书，用你喜欢的方式自读课文，要根据拼 资料来源于网络?仅供免费交流使用 精品文档?用心整理 音读准字音，用笔划出拿不准的生字，带生词的语句多读几遍。 2．小小检察员你们在哪里？拿出你们的生词卡片帮助陈老师检 查一下你们组同学读生字的情况。 反馈：全对的小组请组长举手。 3．同学们回家预习作业完成得真不错，现在能接受老师的检查 吗？词语就站起来大声的读出来。 词语：大缸、漏过、空隙、甚至、青苔、钳