淮安市钦工中学-快乐成长健康心理教育课程基地申报表.pdfVIP

附件２： 江苏省普通高中课程基地建设 申报表 项目名称： 快乐成长健康心理课程基地 学校公章： 淮安市钦工中 校长签字： 赵 立 同 申报日期： 二○一五年三月二十六日 江苏省教育厅 江苏省财政厅 一、学校基本情况和特色优势 （一）学校基本情况 淮安市钦工中学是一所地处苏北农村的江苏省三星级高中，已走 过了 63 年的光辉历程。 学校现有教学班 44 个，在校学生 1608 人。学校现代化教育设施 齐全，每个教室配有先进的四维一体机，图书馆藏书 16 万余册，阅 览室每年订阅报刊杂志 260 余种，为师生的读书生活提供了良好的平 台。学校现有体现教改方向的各级课题 17 个，其中国家级课题 3 个， 省级课题 5 个。近三年，我校教师在省级和国家级报刊上发表的论文 200 余篇，参与编写专著近 20 部，有 42 名教师在区级以上教学竞赛 中获奖。 学校先后获得了“江苏省德育先进学校”、“江苏省工人先锋号”、 “江苏省平安校园创建工作先进单位”、“淮安市普通高中教育教 先进单位”、“淮安市普通高中教育教 生综合素质提升先进单位”、 “淮安市绿色学校”、“淮安区未成年人心理健康百场宣讲活动先进 单位”等荣誉。我校还是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《 生心理健康评价标准的实验研究》实验学校。 （二）学校特色优势　　 1.雄厚的师资。学校现有专任高中教师 253 人，其中特级教师 1 人，教授级高级教师 1 人，高级教师 54 人，心理健康教育专业教师 4 2 人，淮安市、区级学科带头 12 人，市、区级骨干教师 20 人，硕士研 究生 8 人。 2.多样的课程。学校在开足开齐国家规定的心理健康教育课程之 外，还开发了富有特色的校本课程，其中有《快乐成长》、《如何排除 心理障碍》和《创造巅峰学习状态》等 10 多门课程，还开设了符合 不同级段学生特点的心理课程，如：面对高一的 “入学适应”，高二 的“成人礼仪”，高三的“笑对高考”等课程。 3.专门的平台。为帮助学生快乐成长，做一个快乐、幸福的普通 人，我校成立了“学生成长指导中心”，拥有 15 位指导老师负责面向 全校学生开展成长指导和心理咨询服务，他们经常外出学习培训，以 更好地服务学生。该中心现有教师办公室、个体咨询室、团体辅导室、 学生档案室等功能室，并通过问卷、心理咨询、心扉信箱等多种渠道 及时了解学生心理状况，积极开展“成长故事”报告会，“快乐成长” 联谊会，心理健康专题讲座等活动，定期发行《成长导航报》，及时 更新心灵橱窗的内容，培养学生乐观向上的人生态度。 3 二、项目基础及建设目标内容 （一）项目基础内容 1.师资基础： 学校目前拥有一支由一位心理咨询专家和三名心理学专业教师组成 的专业师资队伍。学校还投入近二十万，组织多名教师参加国家心理健康 教育培训，同时学校聘请了省内外有影响的心理学专家作为校外兼职教师。 如此雄厚的心理健康教育师资，为学校高质量开展心理健康教育提供了有 力的保障。 2.学术基础： 学校坚持“以人为本”的教育思想，开展心理健康研究，提升心理健 康教育的学术水平。已有多篇心理健康方面的论文发表或获奖。开展国家、 省、市各级心理健康课题研究，其中中国教育学会“十一五”科研规划重 点课题《学生心理健康评价标准的实验研究》的子课题《家庭教育对学生 心理健康的实验研究》、《教师对学生心理健康的实验研究》等部分课题 已结题。另外学校被总课题组授予课题实验基地，为开展“快乐成长、健 康心理”教育提供了学术基础。 3.课程基础： 学校在严格执行心理健康国家课程标准的同时，开发了与“快乐成长、 健康心理”教