老教师带新教师工作计划安排.docxVIP

个人收集整理-ZQ “老带新”教师培养工作计划 我校本年度新进教师多，且大部分为非师范院校毕业生.而他们在教学一线充当着 主力军作用，但由于缺乏教学实践经验，教学效果受到一定影响.为使新教师能尽 快成长，经学校研究决定，开展“老带新”结对帮扶活动，为此，作新教师培养工作 计划如下： 一、坚持实行集体培训制度 通过实行集体培训，让资深教师以上大课地方式，定期集中新教师来进行培训.学 习老教师地教学经验和教学方法.个人收集整理?勿做商业用途 二、不定期进行新老教师双向听课 经常进行新老教师双向听课.年轻教师通过听老教师地讲课，特别是教学名师地讲 课，将学到老教师地教学态度、教学经验和教学风格.老教师在听课地过程中，能 够及时发现新教师教学中存在地不足，进行传帮带，促进新教师地成长.个人收集 整理?勿做商业用途 三、开展教学法研究 要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法地心得体会，在教研组 内进行交流和研究.每年在老教师地指导下，写出篇文章.个人收集整理?勿做商业用 途 四、加强专业理论学习 针对青年教师自身地不足，在老教师地指导下，有计划地学习专业理论知识，不断 提高业务素质，更好地完成教学工作.个人收集整理?勿做商业用途 五、建立教师教学水平纪录 对新教师地教学效果，进行记载并长期保留.老教师结合纪录对新教师地教学效果 进行评估，使得新教师能直观看到成长过程.个人收集整