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幼儿园教学案例三只小鸡 表演游戏：《三只小鸡》 游戏的产生： 昨天上了《三只小鸡》的故事，我们发现，幼儿对故事表现出了 浓厚的兴趣。 于是我们思考， 何不利用孩子们对故事浓厚的兴趣， 与 他们一起创设与故事相关的游戏情境，进一步激发幼儿的表演欲望， 于是我们开展了《三只小鸡》的表演活动。 预计总目标： 1 、在熟悉故事内容的基础上积极扮演角色， 加深对角色的理解， 懂得请求别人帮助的时候，要有礼貌。 2 、学习运用生动的语言、动作、神态表现三只小鸡、牛等不同 动物角色的特征，发展想象力、创造力、表演能力及口语表达能力。 3 、学习正确使用和替代游戏材料，设置场景，使用道具，进一 步激发幼儿游戏欲望。 4 、在扮演角色的过程中，学会与同伴协商合作，分享、体验共 同表演的乐趣，同时初步学习评价自己或他人游戏的情况。 第一阶段游戏（时间： 9 月 6 日—— 9 月 13 日 ） 核心目标： 1 、在熟悉故事内容的基础上积极扮演角色，