整本书阅读交流分享课教学策略的探索与实践-精选教育文档.docxVIP

整本书阅读交流分享课教学策略的探索与实践 《义务教育语文课程标准》在教学建议部分做了这样的表述: 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡 少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”要让学 少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 ”要让学 生具有独立阅读的能力，注重情感体验，形成良好的语感。学 会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚 情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 ”为贯 彻落实课标精神，我校把整本书阅读指导引入课程，积极探索 以语文教材为主、辅以整本书课外阅读的教育模式。在具体的 探索与实践中，我们确立了三种课型，即学生阅读前的 导读