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向更深处漫溯 xx 年下学期教学督导工作计划 --xx 年下学期教学督导工作计划 年上学期，督导组累计听课 59 节( 不包括英语、语文青年老师技能大赛的听课和教研课 ) ，其中安排的 ( 按计划的 ) 听课 56 节，随机 的听课 3 节，涉及 57 位老师，听课所到班级覆盖了全校现有 45 个班中的 36 个班。督导组还编发了两期教学督导学习资料。通过这些工 作，督导组对教师的精神风貌、教学观念、教学风格、劳动纪律，不同专业和班级的学生的学习状况，各专业的课程设置，等等，有了一个比平时工作状态下更详细一些但也并不精细的全面而粗略的了解。 xx 年上学期全面了解、总体把握的基础上， xx 年下学期的教学督导工作将向更深处发展， 在深入课堂听课的基础上， 关注教研组建设，关心专业建设，促进专题调研的开展，生成校本教研课题，对前一段督导过程中暴露的问题， 给予充分交流和足够重视， 以利于形成共识，从而推动课程改革、教学变革，最终整体提升教学质量，顺利迎接教学评估。 一、深入课堂听课 督导组的听课在数量上的目标设定是：每一学年 ( 一轮 ) 的督导听课要努力涉及 95--100%的教师和覆盖 100%的班级。 xx 年上学期， 督导组的听课并未涉及全体老师， 听课所到班级也未覆盖全校所有班级，而本学期又增加了新的老师和新的班级。 本学期的听课安排首先是查漏补缺，大约每周平均安排三节，