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- 2020-11-16 发布于甘肃
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激励理论在人才管理中的应用
摘要:近年来,中国大学适龄青年减少,高校生源紧张,竞争激烈,高校要保持竞争优势,重在学校的内部管理,尤其是对老师的管理。文章从激励的角度出发,阐述了相关理论,分析了高校老师的现状,并提出了相应的激励对策。
关键词:激励理论;激励机制;高校教师;激励策略
据中国教育在线发布的《2011年高招调查报告》称,全国高考生源从2008年最高峰1050万人开始全面下降,这一态势可能延续至2017-2020年前后。于是,生源争夺战年年都打,高考前后各高校粉墨登场,只为在角逐中截获更大的份额。有教育专家指出,高校应理性面对生源竞争,首先应练好内功,提高办学质量,尤其是加强对教学一线老师的管理。本文是从激励的角度探讨高校教师管理问题,以期各高校在“学生荒”的窘境中,少些“硬拉”,多些“软召”。
一、激励理论概述
激励理论早在20世纪50年代就出现,是行为科学中最发达,最核心的部分。美国哈佛大学教授威廉詹姆士进行实地调查发现,人在没有激励条件下,一般只发挥个人能力的20%-30%,如果有良好的内外部激励条件,可发挥个人潜力的80%-90%。
(一)激励的定义
激励是指管理者在管理过程中将有意识的外部刺激,转化为被管理者的自觉行动,如组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一
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