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科 目 计算机应用基础 课时 1 学时 分钟） 班级 （40 课 题 EXCEL中数据计算 学生掌握求和函数（ sum）、平均函数（ average ）对数据进行 知识目标 计算和单元格数据引用操作。 学生自主、协作探索利用 EXCEL的公式灵活性、解决实际中教学目标 能力目标 不能利用函数对数据进行计算而采用编写公式解决问题的能力。 培养并强化学生自主探索学习的意识，相互协作解决问题的德育目标 意识，感受自己探索解决问题后所引发的愉悦心情，从而提高学 习兴趣 重 点 利用公式（主要是函数） ，对工作表中数据进行各种操作设置 难 点 函数在公式中的应用，相对引用和绝对引用； 该班是高中起点三年制，男女生均衡，有高中基础，通过前面章节对工作表 教学对象 分析 基本格式设置操作的学习， 加之在初中阶段学习过 《信息技术》课程，对 EXCEL EXCEL中的公式和函数应该没有太多的困难。 有了一定的基础，现在学习 教学方法 讲练法、启发式、举例对比、演示法、任务驱动 教学工具 多媒体教学网络、实操训练系统 教材属理论—实训模式，没有明显体现出技能鉴定内容的环节，为此，在原 教材处理 教材基础上补充了技能鉴定内容 “数据计算”项目在实际中应用，使学生既动 脑又动手，以体现职业教育“做中学、学中做”的特色，提高学习效率，提高 技能通过率。 审 查 年 月 日 板 书 设 计 EXCE