2020年《梦游天姥吟留别》说课稿.docxVIP

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  • 2020-11-14 发布于天津
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梦游天姥吟留别说课稿我说的课题为梦游天姥吟留别课型为诵读课内容分为说大纲和课标说文本和位置说思路和教法三个部分一说大纲和课标年人教社出版的高中语文教学大纲明确提出教学的目的在于培养学生的初步的文学鉴赏能力培养语感发展思维提高学生文化品位及审美情趣发展健康个性形成健全人格同时新课标强调知识与能力过程与方法情感态度与价值观三个维度强调阅读是学生个性体验应珍视学生独特的理解和感受这就要求教师在教学中创造学生与文本教师平等对话的机会注重学生直接经验和感受从而感受形象品味语言领悟作品内涵受到感染和启迪而李

《梦游天姥吟留别》说课稿 我说的课题为《梦游天姥吟留别》,课型为诵读课,内容分为 说大纲和课标,说文本和位置,说思路和教法三个部分。 一、说大纲和课标 xx 年人教社出版的《高中语文教学大纲》明确提出:教学的目 的在于培养学生的初步的文学鉴赏能力,培养语感,发展思维,提高 学生文化品位及审美情趣,发展健康个性,形成健全人格。同时,新 课标强调“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观” 三个维度,强调阅读是学生个性体验, 应珍视学生独特的理解和感受。 这就要求教师在教学中创造学生与文本、 教师平等对话的机会, 注重 学生直接经验和感受,从而感受形象,品味语言,领悟作品内涵,受 到感染和

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