枣核1演示教学.pptVIP

枣核1;阅读叙事类散文的一般方法： 知背景、理内容、 悟主题、品写法。; 读一读：（小组合作朗读）; 跳读是专门寻找所需材料的阅读方法。跳读不要求对文章必须从头至尾的通读，只要抓住文章的细节，选读某些章节、语句就可以了。跳读时要眼脑并用，精神高度集中，迅速扫描，寻找所需材料。 ;整体感知;动动脑，动动手：; 　枣核 ＿枣核 ＿枣核 ＿主题 ; 设置悬念;合作交流 1、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？ ;语言，倾诉思乡之情; 1、栽杨柳、植睡莲、 2、亲手修北海、 3、月夜追忆北海泛舟的日子、 4、索要枣核试种枣树（暂未完成） ; 2、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？;赏一赏：（品析语言）;3、“我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。”; 这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？;以小见大;拓展延伸;胡同：营造老北京浓郁的生活气息 、表现朴实百姓和他们其乐融融的小日子。;;;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢