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关于一年级船美术教案范文 下面是为大家了一年级下美术教案：船，欢迎大家阅读。 课时：2课时 第一课时 一、教学目标： 1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。 2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。 3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。 重二、教学点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。 三、教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 四、教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。 学生：绘画工具、剪刀、胶水 教师：代表大海的蓝色大纸 五、教学过程： 1、谈话导入揭题 2、感知与启示 分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。 师问：①你知道这艘船叫什么船吗?为什么? ②还有其它种类的船吗?(全体同学欣赏图片并议论) 3、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。 ①师问：谁知道最初的船儿是怎样的?(就是根木头浮在水面上) ②师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗?(撑开的伞、香泡皮、瓶盖等) ③师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。(课件出示相关船的图片). 4、设计创作 ①师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗? ②学生自由创作，教师巡视指导。 5、作业展评： 师：让我们的大船到海中去航行吧! ① 用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上。 ② 学生自评——互评——教师总结 第二课时 一、教学目标： 1、认识发现有关浮力的知识，认识各种能浮在水面上的材料。 2、能利用各种废旧材料制作小船，培养学生的动手操作能力。 3、培养学生的创新意识，增强学生的环保意识。 二、教学重点：利用身边的废旧材料设计制作成造型美观，能浮于水面上的船。 三、教学难点：设计制作造型美观，能浮于水面上的有创意的小船。 四、教学准备：同学——收集身边的各种废品。 教师——用废品制作的范船，水盆若干个(四人小组各一个)。 五、教学过程： (一)游戏篇 1、折纸船 同学们，你们会折纸船吗?下面我们就用桌上的彩纸来折一只好看的纸船。 2、玩纸船 不知你们的船能航行吗?现在我们将它们放入水盆中试一试。 玩法指导：①用各种方式让纸船在水中前进。 ②可以在船身边放置物品，检测纸船的承载能力。 (二)研究篇 1、问：为什么纸船能浮在水面上?(因为水有浮力)什么是浮力?(物体在液体中受到的向上托的力就叫浮力) 师：那么除了纸外，还有哪些材料能浮在水中?(请学生将收集的废品放入手中试试) 2、小结：除了纸张外，有塑料类的物品，如塑料瓶、碗、袋、盖子、乒乓球、脸盆、玩具等，还有泡沫板、树叶、气球、水果皮……都能浮在水面上。 3、进行环保教育 (三)创作篇 1、创作要求，选择收集来的废品进行加工，制作一艘造型美观、能浮在水面上的船。 2、学生自由创作，教师巡视指导。 3、展评 ①将制作成的船放入水盆中游戏。 ②从造型特点、功能及创意等方面介绍自己的船。 ③学生互评，教师总结。 札记： 不少孩子在创作时，联想到了以前在幼儿园学过的纸折船，在我的鼓励下，他们用广告宣传纸折出了立体的船，并画了小孩剪下来贴到小船上，再把小船贴到风景画片做成的背景上。形成了一件美丽的小摆设。 活动目标： 1.通过欣赏各种船的图片，了解各种形状船的名字和外形。 2.能根据船的外形，画出它的基本结构。 3.了解并学习吹塑纸版画的制作，萌发幼儿对吹塑纸版画的兴趣。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 船的图片若干、kt板、筷子、颜料、宣纸 活动过程： 一、出示船的图片，认识各种形状的船。 1.回忆自己看过的船。 教师：小朋友们，你们见过船吗?在哪里见过?它们是什么样的? 教师小结：船有许多种类，有游轮、货船、帆船、游艇、乌篷船等。 2.通过看图片，认识各种形状的船。 教师：这些船你认识吗?叫什么名字呢?它是什么样的? 教师小结：游轮的体积很大，甲板上会有客舱，上面有很多窗户。(屈.老师.教案网出处)帆船的船体两头尖尖的像月亮，甲板上扬起一个个白色的帆。乌篷船是江南水乡特有的船只，因为船体是黑色，所以命名为乌篷船。乌篷船的体积比较小，船体细细长长的，上面有黑