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初中语文短文两篇夸父逐日教案教案范文3篇 】语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。下面是为大家准备好的内容，希望你对你们有所帮助， 教学目标： 1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。 2、利用课文注释和工具书翻译课文。 3、通过朗读和翻译理解课文，培养学生的自学文言文的能力 4、理解夸父这一人物形象以及文章的主旨。 教学重点： 1、朗读背诵文言课文，积累一些文言词汇。 2、整体感知文章内容，理解文章的主旨。 教学难点： 1、了解神话故事的含义及夸父形象。 2、拓展思维训练、口语训练。 3、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。 教法：自主—合作—探究方法 学法：1、诵读法 2、自学探究 3、小组合作学习 教具准备： 多媒体 教学反思： 教学流程： 一、导入新课 五千年的华夏历史孕育了灿烂的文化 ，勤劳智慧的中国人民创造了美丽的神话。神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。精卫填海的故事还记得吗?那么你还知道哪些神话故事呢?(盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，女娃造人)。今天，我们再来学习一篇古代神