九年级磁生电导案.docxVIP

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2020-11-14 发布于天津
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九年级磁生电导案.docx

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第节磁生电导学案第课时知识目标知道电磁感应现象及产生感应电流的条件知道感应电流的方向与那些因素相关水平目标培养逆向思维意识增强探究合作水平导学过程英国物理学家经过不懈努力发现了电磁感应现象的一部分导体在磁场中时导体中就产生电流这种现象叫做现象产生的电流叫做相关在电磁感应现象中感应电流的方向跟方向和相关二小组合作交流学习温故知新奥斯特实验揭示了什么现象由此你会联想到什么问题探究实验如右图探究产生电流的条件实验目的探究什么情况下磁能够生电结合奥斯特实验实验器材的选择请同学们分组讨论一下根据刚才的猜想

第5节《磁生电》（导学案第1课时）【知识目标】知道电磁感应现象及产生感应电流的条件 2?知道感应电流的方向与那些因素相关。【水平目标】 1?培养逆向思维意识 2?增强探究、合作水平【导学过程】 1、英国物理学家，经过不懈努力，发现了电磁感应现象。 2、的一部分导体在磁场中时，导体中就产生电流，这种现象叫做现象，产生的电流叫做。相关。VLi-i3、在电磁感应现象中，感应电流的方向跟方向和相关。 VLi-i 二、小组合作、交流学习 1、温故知新 1、奥斯特实验揭示了什么现象？由此你会联想到什么问题？ 2、探究实验（如右图）：（探究产生电流的条件） ①