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- 2020-11-16 发布于天津
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平行四边形的面积教学设计人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第页的内容教学目标在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式能正确地计算平行四边形的面积通过操作观察比较发展学生的空间观念渗透转化的思想方法培养学生的分析综合抽象概括和解决实际问题的能力教学重点掌握平行四边的面积计算公式并能正确运用教学难点平行四边形面积计算公式的推导教学过程一情境激趣课件出示轮船模型比较其中的长方形和平行四边形谁的面积大谁的面积小可以用什么方法引导学生说出可以用数方格的方法二动手操作探究新知用数方格的方法计算
平行四边形的面积》教学设计
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第 80、81 页的内
容。
教学目标 ：
在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式， 能正确地计算平行四边 形的面积；
通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培 养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。
教学重点：
掌握平行四边的面积计算公式，并能正确运用。
教学难点：
平行四边形面积计算公式的推导。
教学过程：
一、情境激趣
1.课件出示轮船模型。
2．比较其中的长方形和平行四边形，谁的面积大，谁的面积小，可以用什 么方法？（引导学生说出可以用数方格的方法。）
二、动手操作，
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