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亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档幼儿园 学期教研活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文 档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将 此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前 行的动力。 幼儿园学期教研活动总结 幼儿园学期教研活动总结 幼儿园学期教研活动总结 1 我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化， 正在不断地从封闭走向开放， 时代呼唤改革， 我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。 《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育， 促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新 《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料， 也是我园开展教研活动的参考与依据。 《纲要》中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教 － 1 － 师成长的期望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。 新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念， 我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列 的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》 的学习培训与教研活动， 回校后组织全体教师一起学习新 《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。 每位教师在制订教学计划的过程中， 重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中， 各科是一个整体， 各科在计划的制 订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合， 没有 哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化， 多层次的整合， 教 师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。 十月份在园主任的带领下， 开展了听随堂课活动， 我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。 十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特 点，制定切实可行的教学目标， 准备充足的活动器具， 教育既体现出基础目标，又体现了发展目标。 本次教学活动是“科学”学科。 所以许多教师的课都充分体 现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念， 课的 － 2 － 选择与设计充分体现了全新的教育理念。 在活动过程中， 教师能 积极引导幼儿参与教学活动， 注重幼儿的观察能力、 动手能力的 培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼 儿对科学探索的浓厚兴趣。 教师与幼儿共同参与操作活动， 使幼 儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。 整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿， 教学必然大有收获。评优课后， 教师们展开了讨论， 对课的各个 环节都作了细致的分析与评判， 大家各抒己见， 把自己宝贵的教 育教学经验毫无保留地奉献出来， 真诚地提出了许多意见和建议。 评优结束后，推选出了获一等奖的 xxx 老师参加市评优课 ( 科学 学科 ) 说课比赛。 十一月份，我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研究 所”“刘占兰”老师对《纲要》 的解读，刘老师以“幼儿园墙饰 布置艺术”为题， 深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的 方向，她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生 活，她的“人性化”的布局观点， 给我们指出了幼儿园的设计是 为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。 为了创设良好的班级面貌， 各班都纷纷行动起来， 每个教室 都体现出了不同的装饰风格， 各班都添设了活动角， 教师们亲自 动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了 “ 水 果”“蔬 － 3 － 菜”“糕点”等栩栩如生的模型， 使许多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。 “一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号，随着《纲要》 的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。 十二月份， 我园又开展了园本会课活动， 通过将近一个学期的学习与实践， 教师们的教学水平普遍得到了提高， 如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办 ?”， 教师的讲解委婉、 亲切 ; 语言富有启发性，材料准备充分， 能结合幼儿自身的生活经验， 引起幼儿学习、探索的兴趣。 她通过提问、 谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境， 幼儿既动手又动脑， 使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃， 幼儿被课的精彩所吸引， 连“开个小差”都忘了，一堂课下来， 她们兴奋不已， 可以想象他们在今后生活中遇到困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。 本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、 美术学科的培训与学习， 通过学习， 教师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了不少本领。 十一月份， 我园举行的教师基本功比赛中， 承蒙学校领导的 － 4 － 关心，为我们请来了太仓市