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对外汉语教学法资料 对外汉语教学法模拟试题 对外汉语 4 班 三组拟 一、选择题 1、直接法的代表人物中谁强调用幼儿学语的方 式教学 （） A 、帕默 B 、韦斯特 C 、贝力子 D 、 华生 2、第一个提出听说读写四种能力并进的语言学 家是？（ ） A 、贝力子 B、叶斯帕森 C 、 爱克斯利 D 、吉布里纳 3 、帕默的主要贡 献是 ( ) A 、提出阅读不仅是教学的目的，也是教学的 基本手段。 B 、为外国人学习英语编写了教材 及语法参考书《基础英语》 。 C 、总结了他完 整的教授口语的联系体系， 完成了外语教学法史 上的一大创举。 D 、主张按“幼儿学语言”的过程和方法，强 调“自然法”。 4、听说法的语言学基础是（ ） A 结构主义语言学 B 机械语言学 C 社会语言 学 D 转换生成语言学 5 、（）构成了听说法的心 理学基础。 A 认知心理学 B 实验心理学 C 条件反射学说 D 行为主义心理学 6、试听法产生于 20 世纪 50 年 代的（ ） A 英国 B 美国 C 法国 D 中国 7.60 年代初，瑞士著名心理学家皮亚杰创立了 （） A 自觉对比法 B 试听法 C 行为主义心理学 D 发生认识论 8.下列选项中属于认知法教学过程的是 ( ) A 教师反复领读词语和句子， 并正音 B 语言能 力的培养阶段 C 语言材料的展示及感知、理 解 D 句型练习 9、功能法的创始人是 （） A ． 克拉欣 B.皮亚杰 C.威尔金斯 D.乔姆斯基 10、下面是功能法教学代表教材的是（ ） A. 《走遍美国》B. 《英语900 句》 C. 《英语课程 标准》 D. 《基础英语》 二．判断题 1、试听法在国际上广为运用。 20 世纪 70 年代 中期，联合国教科文组织统计： 国际上采用这种 方法学习外语的约占 50% 。（） 2 、自觉对比法 确定外语教学的程序应当是： 语言——言语—— 语言。 （） 3 、 学 习外语 即 是 建立一 套 新 的第二 信 号系 统。 （） 4、对外汉语教学法是实现对外汉语教学总目标 和总任务、落实教学基本原则的方法。 （） 5、声音和图画结合，听说读写全面训练，符合 成年人学习外语的心理特点。 （） 6、语法翻译法的不足在于偏重感觉， 重视感觉， 忽视了对语言的理性认识。 ( ) 7、、视听法产生于二十世纪五十年代。 ( ) 8、强调习惯养成的经验派有直接法，视听法还 有认知法等。 （ ) 9 、有汉字背景的学习者利用母 语识记汉字词语。 ( ) 10、直接法的教学过程中可以用演示代替翻译， 通过动作使学习者理解所学词语和句子。 ( ) 11、自觉对比法的基本原则要求用