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2,27 星期四
Unit 1 Can you play the guitar?
Section A Grammar Focus— 3c (P3)
* 教师寄语:Never do things by halves. 做事不要半途而废。
【学习目标】【学习重点】:
1. 进一步熟悉情态动词can的用法。
2 .学会写海报。
【体验学习】:
1.根据音标拼读单词并牢记;
write ______ show ______ or ______talk ______talk to _______kung fu ______
2.自学课文,勾画出重点和疑惑
【课堂导学】:
学习任务一:运用前面所学的知识编写对话。
eg: ---- Can you swim ? ------ No, I can’t.
-----Can you play chess? ------ Yes, I can.
------What club do you want to join? ------ I want to join the chess club.
学习任务二:完成Grammar Focus
学生自学,并知道can’t = cannot.
分组朗读句子。
学生质疑,师生共同解惑。
学习任务三:完成3a部分
学生仿照例句完成其他练习。
小组相互核对答案。
分组朗读句子。
学习任务四:完成3b部分
以小组为单位,学生用所给的词完成海报空格。
小组相互核对答案。
以小组为单位,讨论海报的写法。
学习任务五:完成3c部分
【合作交流】:
Group work: 讨论情态动词的用法。
情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?
He/She/I/You/They can ______________(sing).
【自主检测】:
I、精挑细选
1. We want students _________ the school show.
A. to B. for C .on
2. ----Can you play volleyball?
------Sorry, I ____________
A. don’t B. can C. can’t
3. ----- Can you sing? ------Yes, I can sing very _________
A. good B. well C. nice
4. Kate wants ______ the English club.
A. to join B. join C. to
5. ----- Can your brother sing? ------ __________
A. Yes, I can. B. No, you can’t. C. Yes, he can.
II、短语翻译
1. 讲故事 _ 2.踢足球 _ _
3. 放学后 4. 与…交谈 _
5. 说汉语 _ 6.想要做某事
Ⅲ、完成句子
1. 你会跳舞吗? 是的,我会.
_________________________________________________________
2. 我会弹吉他,
__________________________________________________________
3. —你想加入什么俱乐部?
—我想加入英语俱乐部.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. —你会下象棋吗? —不,我不会.
___________________________________________________________
【教学反思】
成功收获: 失败不足:
讲授知识点很清晰,但学生训练思路不清;学生相对活动量较少!
2,28 星期五
Unit 1 Can you play the guitar
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