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- 2020-11-14 发布于天津
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第一单元生活中的数百以内的数的认识单元教学内容数铅笔数百以内的数数豆子读写百以内的数动物餐厅比较数的大小小小养殖场用语言来描述数之间的相对大小关系练习一单元学习目标经历从具体情境中抽象出数的模型的过程会数会读会写百以内的数在具体情境中把握数的相对大小关系能够运用数进行表达和交流体会数与日常生活的密切联系单元学习重点数数读数写数比大小及数感的形成和发展单元学习难点数的相对大小关系单元学习时间课时第一节数铅笔教学目标从数铅笔的具体情境中认识百以内的数体验数量与物体的对应关系会数会读百以内的数还能根据
第一单元 生活中的 数 (百以内的数的认识)
单元教学内容:
1、数铅笔(数百以内的 数);
2、数豆子(读写百以内 的数);
、 动 物 餐 厅 ( 比 较 数 的 大 小 );
4、小 小养殖场 (用语 言来描 述数之间 的相对 大小关
系 );
5 、 练 习 一 。
单元学习目标:
1、经历从具体情境中抽 象出数的模型的过程。
2、会数、会读、会写百 以内的数。
3 、 在 具 体 情 境 中 把 握 数 的 相 对 大 小 关 系 。
4、能够运用 数进行表达和交流,体会数 与日常生活的 密切联系。
单元学习重点:
数数、读数、写数、比大小及数感的形成和发展。
单元学习难点:
数的相
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