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- 2020-11-16 发布于浙江
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梯形的面积(1);一、学习目标;二、自学提示:;一、创设情境,引出问题;二、动手实践,深入探究;二、动手实践,深入探究;二、动手实践,深入探究;二、动手实践,深入探究;二、动手实践,深入探究;二、动手实践,深入探究;二、动手实践,深入探究;;二、动手实践,深入探究;三、解决问题,提升认识;三、解决问题,提升认识;四、拓展知识,感受数学文化;
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