最新2018上后进生辅导计划(完成)资料.docxVIP

岑巩二小2017-2018学年度第一学期三（6 ）班 后进生辅导计划 一、 情况分析 本班学生共50人，三年级学生活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成 熟，一部分学生年龄小加上家长管得比较少，所以学习习惯不好纪律性不强，有的甚至 不想动手做作业。本学期，针对后进生，我将先做好如下工作： 确定后进生名单，分析后进生情况，这是做好后进生转化工作的前提条件。 苏霍姆林斯基说过：没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的 教师。这都说明了教师对学生了解的重要性，因此要真正地做好后进生的转化工作，就 必须首先要了解学生的情况，分析后进生形成的原因，做到心中有数，对症下药。 坚持“三心两信”，做到理解尊重，这是转化后进生工作的关键所在。 所谓“三心”就是爱心、信心、耐心；所谓“两信”就是信任、信用。这是教师开 展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日之寒，转化后进生是一项艰苦而细致 的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓“江山易改，本性难移”讲的就是这个道理。 欲速则不达。后进生转化工作也不例外。 二、 转化目标： 上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习 惯。 养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。 注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。 希望能通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度, 对于掌握基本技能起到推动作用。 三、差生的原因 由于智力较差或纪律较差， 很多问题老师讲数遍，他们照样记不住 缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩 上课不注意听讲 在家庭方面， 学生家长有的是对子女溺爱， 因此、个别学生家庭作业完不成， 或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。 家长忙于外出打工，疏对孩子的管理教育。 四、主要措施： 首先我将通过多种渠道，去了解学生的情况，了解他们的性格、爱好和家庭情况, 并对班上的学生进行列表分类，并列出目标制定方案，对他们因材施教。学生的后进有 很多原因，我们应该了解它属于哪一种类型，是顽皮性差生，还是迟钝型差生。我们要 归类，找出其形成的深层次原因，对症下药，才会药到病除。后进生都比较自卑，因此, 我们要一视同仁的对待他们，让他们感觉到老师看重他，充分的尊重他们。 时刻关注学生的心理需求，尊重他们的个性差异，关爱每一位学生，尤其应偏爱 后进生。当然，后进生最渴望得到的是教师的赏识与鼓励。 我们要认真观察他们的优点， 并做到及时地表扬。 教学中采用分层次教学的方法，因材施教。做到讲解精辟、透彻。给他们提供一 些参与学习的机会，适当让他们回答一些简单的问题，对其学习上的点滴进步都要加以 表扬和鼓励，用其闪光点激励他们，帮助其树立学习信心，打消厌学情绪。在作业方面, 对他们要单独留一些基础性的习题作业，主要是课后习题，既要趋向于易做，又要有合 适的量，课堂教学也要尽量新颖、生动，从而引起他们学习语文的兴趣。 加强对后进生的课上管理。大多数后进生对学习不感兴趣落下的，因此，教师要 管理好后进生上课时就要经常提问他们。做好课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是 转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。 对差生我们只能循循善诱，因势利导，不能压服。对不同类型的差生要用不同的 方法，如对学习不得法的后进生要进行方法指导，对上课故意捣乱的学生可以课堂上暂 时不处理下课解决等。另外在工作过程中，教师的观念要转变。以前看分数，注重优生 的辅导，对后进生不耐烦，现在我们要正确看待没一个学生，以培养学生综合素质为自 己工作的重点。 经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加 强基础知识的讲解和指导。做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。 五、工作进度表 周 次 起止时间 辅导内容 备注 1 8.28-9.1 报名注册 2 949.8 关注后进生 3 9.11-9.15 登记家长联系的方式 4 9.18-9.22 制作后进生记录表 5 9.25-9.29 对后进生进行家访 6 10.2-10.6 后进生转化情况了解 7 10.9-10.13 关注后进生学习 8 10.16-10.20 在主题班会上鼓励后进生 9 10.23-10.27 教师在授课过程中注重其学习技能的训练 10 10.30-11.3 激发后进生学习兴趣 11 11.6-11.10 改变对后进生的教学方式 12 11.13-11.17 在班会课上表扬后进生 13 11.20-11.24 辅导后进生学习 14 11.27-12.1 对后进生进行家访 15 12.4-12.8 比较后进生的进步情况 16 12.11-12.15 让后进生多参与班上的事情 17 12.18-12.22 鼓励后进生发言