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江西师范大学全日制体育硕士专业学位研究生培养方案（试行） 一、培养目标 体育硕士专业学位是一种具有特定体育职业背景的专业性学位， 培养在体育领域中，掌握坚实的体育基础理论、 宽广的体育专业知识， 具有较强的解决实际问题能力， 能够独立承担体育专业技术或管理工 作的高层次应用型体育专门人才。具体要求为： （一）具备一定的马克思主义基本理论、 良好的专业素质和职业 道德，积极为社会主义现代化建设服务， 为促进体育事业的发展做出 贡献。 （二）具有系统的专业知识，具备胜任体育教学、运动训练和竞 赛组织等领域实际工作的能力， 具备运用现代科学理论和方法解决体 育实际问题的能力。 （三）能够运用一门外语，在本专业领域进行专业技术交流。 二、学习方式和年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为 3 年。 三、专业领域 1、体育教学 2、运动训练 3、竞赛组织 1 四、课程设置及教学计划 课程学习实行学分制，总学分不少于 36 学分，分为公共课、专 业领域核心课、 选修课和教学实践课。 通过课程学习使研究生掌握从 事体育教学、运动训练、竞赛组织等工作的基本理论、解决实际问题 的方法和技能。 （一）课程设置 1、公共课为必修课，包括自然辩证法（ 2 学分）、逻辑学（ 2 学分）、英语（ 4 学分）和计算机应用（ 2 学分），共计 10 学分。 2、专业领域核心课是各专业领域的必修课，每个专业领域的研 究生须学习本专业领域的核心课程 5 门，每门课程 3 学分，共计 15 学分。通过课程学习， 提高研究生在所学专业领域中的理论水平和实 践能力。各专业领域的核心课程独立设置。 体育教学领域核心课：体育课程导论、体育教材教法、运动技能 学习原理、体适能评定与方法、体育心理学理论与方法。 运动训练领域核心课： 运动训练理论与方法、 运动心理理论与应 用、运动训练科学监控、运动伤病的防治与康复、体能训练理论与方 法。 竞赛组织领域核心课：体育市场营销、体育产业导论、体育管理 理论与实务、体育法与伦理、体育赛事组织与管理。 3、选修课是各专业领域研究生的任意选修课，通过课程学习促 进研究生个性发展， 进一步强化和提高在所学专业领域中的专业知识 和技能。选修课每门课不超过 2 学分，应至少选满 6 学分。 选修课设有：学校体育研究进展（2 学分）、教育技术学（2 学分）、 2 Spss 统计与分析软件应用（ 2 学分）、高等体育教育原理与方法（ 1 学分）、国外学校体育研究专题（ 1 学分）、课外体育研究专题（ 1 学 分）、体育教育思想史研究专题（ 1 学分）、案例教学研究（ 1 学分）、运动训练研究进展（ 2 学分）、运动技术分析方法（ 2 学分）、运动选材学研究（ 1 学分）、运动生物力学研究专题（ 1 学分）、运动效果的生物学评价（1 学分）、运动员身体机能的评定方法与应用 （1 学分）、运动训练管理（ 1 学分）、运动竞赛学（ 2 学分）、体育竞赛组织编排 2 学分）、体育竞赛裁判学（ 1 学分）、体育场地与设施（ 1 学分）、体育场馆运营管理（ 1 学分）、体育社会学专题（ 1 学分）、大众趣味体育竞赛游戏（ 1 学分）。 4、教学实践课为必修环节，计 8 学分，着重提高研究生的体育实践能力。体育硕士专业学位获得者应该具有较强的体育实践能力，因此体育实践环节在体育硕士专业学位研究生的培养中占有特殊的 地位。学校建立相应的教学实习或实践基地。 研究生参加教学实习或实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式， 时间不少于 1 年，实习结束后撰写实践总结报告，考核合格后方可获得相应的学分。 （二）课程教学计划 课程设置及教学计划表 课程 类别 公共必 修课 核 专 体 心 业 育 课 领 教 域 学  课程名称 自然辨证法 逻辑学 英语（含专业英语） 计算机应用 体育课程导论 体育教材教法 运动技能学习原理 体适能评定与方法  开课 总学 学 考核 学期 时 分 方式 一 36 2 考试 二 36 2 考试 一．二 90 4 考试 二 36 2 考试 一 54 3 考试 一 54 3 考试 二 54 3 考试 二 54 3 考试 3 运 动 训 练 竞 赛 组 织 选 修 课 实践课  体育心理学理论与方法 三 54 3 考试 运动训练理论与方法 一 54 3 考试 运动心理理论与应用 一 54 3 考试 运动训练科学监控 二 54 3 考试 运动伤病的防治与康复 二 54 3 考试 体能训练理论与方法 三 54 3 考试 体育赛事组织与管理 一 54 3 考试 体育产业导论 一 54 3 考试 体育市场营销 二 54 3 考试 体育管理理论与实务 二 54 3 考试 体育法与伦理 三 54 3 考试 学校体育研究进展 二 36 2