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2020-11-14 发布于天津
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农村小学生作文教学的现状与思考写作在小学语文教学中是重要组成部分之一同时更是重点和难点然而在农村小学教学活动中由于学生的认知能力较差思维不够开阔导致教师怕教作文学生怕写作文是极为普遍的现象这种现象在信息相对闭塞教学设施相对不完备的农村小学表现得尤为突出那么农村小学作文教学现状又如何呢一农村小学作文教学存在的现状我校地处偏远贫困全校学生共余人均来自来自全乡个行政村是留守儿童在我县农村小学中具代表性我对我乡部分村级学校五六年级两个班共人进行习作情况调查显示通过调查发现一写作的兴趣影响着小学生写作水平

[] 农村小学生作文教学的现状与思考写作在小学语文教学中是重要组成部分之一，同时更是重点和难点。然而，在农村小学教学活动中，由于学生的认知能力较差，思维不够开阔，导致教师怕教作文，学生怕写作文是极为普遍的现象，这种现象在信息相对闭塞、教学设施相对不完备的农村小学表现得尤为突出。那么，农村小学作文教学现状又如何呢 ? 一、农村小学作文教学存在的现状我校地处偏远，贫困，全校学生共 900 余人，均来自来自全乡 17 个行政村， 80%是留守儿童，在我县农村小学中具代表性。我对我乡部分村级学校五、六年级两个班共 200 人进行习作情况调查显示，通过调查发现：（一）写作的兴