幼儿园调研报告与网上经典案例.pptVIP

幼儿园调研报告和网上经典案例;调研地点： 和平区小哈津幼儿园调研时间： 2015.03.14调研目的： 通过实地调研，初步了解一下幼儿园的功能、建筑结构、管理模式等，对托幼建筑设计有一个初步的了解。并通过对调研幼儿园各个方面的分析总结出该幼儿园的优缺点，希望能对接下来的建筑设计有一些帮助。调研方式： 网上找信息，实地调研，询问老师。 ;幼儿园位于东北大学东门附近科苑小区，西邻东北大学体育场。幼儿园位于小区内部，为小区服务，地理位置相对封闭，???境较好，噪音对幼儿园的影响较小，有利于幼儿的学习和成长。周围车流人流较少，有利于幼儿的管理与安全。;调研幼儿园为全日制幼儿园，建筑场地并不独立，建筑内还有其他商业功能，规模较小，幼儿园共三层，八个班，二层和三层各四个班，幼儿园最多可容纳200左右个孩子。占地面积约1000平米。;幼儿园总平面图分析;功能分区;;幼儿园流线分析;幼儿生活用房——教室 活动室 寝室;晨检室;爱迪生幼儿科学发现室;室外游乐设施;幼儿园其他细节;总结;希腊克里特岛Bobiroupoli幼儿园;;，;;; 猫形幼儿园;;SPRING LEARNING CENTEER----香港湾仔区儿童教育中心; ? 儿童教育中心位于中国香港市中心的湾仔区，面积约为697 平方米。设计师采用了“Dual Perspective 双重视角”，即成人和小孩的视野，去规划不同的功能空间，让大人也可全然投入这个本来专属小朋友的国度，真正地塑造出一个有助发掘他们学习潜能的学习空间。设计师通过“模仿”（Imitate）、“沟通”（Communication）与“游戏”（Game）三方面，开始了一个不同寻常的儿童学习中心室内设计。“模仿与“沟通”是由小孩的角度出发。小孩会透过模仿大人的行为从而达至学习的目的，而在这个过程之中，让大人也重新学习小孩看世界的角度，同时促进家长、导师和小朋友之间的对话。;入口的创新设计;而洗手间里的洗手盆形同一个三层高的巨型喷泉，让家长和孩子可以一同分享使用，产生对话，无形中拉近了两代人之间的距离，令大人重新投入小孩的空间。这些不单满足于大人重新投入小孩的世界，而同时令小孩实现渴望融入大人世界的想法。; 在设计当中加入游戏元素，设计师通过“游戏”的手法，如“MultipurposeSports Stadium”（运动场）巧妙地把篮球场上画线放到天花处，以增强孩童对视觉的敏锐性，以及刺激孩童对空间的感官。; 通过简单的煮食活动， 在“Cooking Class”（ 煮食区）空间设计以大人专业厨房为蓝本，在大人的环境里，加强孩子对自我照顾的能力。; “Kindyroo Activity Room“（活动室）采取了城市缩影的图案，按照比例投放到室内环境，使空间适度地加入了童真，亦加强他们对城市的认同感。; “Tree house”（树屋）利用室内日光最充足的部分，使室内与室外相结合，将视线引入室外的树林群，以“树屋”的形象在室内呈现。并加上秋千，给予小朋友冒险的乐趣，也圆满了很多大人的儿时梦想。让逗留在咖啡厅中的大人们进入到小孩的国度里，重拾童真。;? 设计师在空间的细部之中着墨，由大人与小孩之间互相切入的角度，适量地加入一些童趣元素，令整体空间都成为大人和小孩体验学习的一个部分，使到小孩感到上课其实是一种很快乐的事情。;墨西哥绿山幼儿园;设计师的思路是把建筑当做积木一样散落在校园景观之中，是孩子对建筑产生新颖感和亲切感。; 该项目打破了我们的传统思维——建筑只能平稳保守地建在平地之上，其实建筑可以像花园里面的玩具一样，按照某种形状建造在小山坡上面。这里就是将建筑建在了一个绿色的小坡上面，建筑本身是一个平行六边形建筑体，建筑内部有幼儿园和教堂。幼儿园是进入小学的预备阶段，这个阶段需要打破一些常规思维，鼓励孩子们单纯的创造和开发智力。非常规式的建筑在本身也能够鼓励孩子们的创造性发展。;每栋建筑都斜倚在场地上，外墙采用清水混凝土，既简洁又省工省料。混凝土本来会使整个建筑变得厚重压抑，而配以富有几何形态的门窗以及鲜艳多彩的色块之后整个空间都变得活泼灵动起来。由彩色地砖拼接起来的地面与简洁的混凝土墙面形成对比更是给人带来了视觉上的冲击; 此外，建筑三面采光，以确保均匀的自然光线进入建筑内部，更好地方便孩子们学习和阅读。该建筑采用钢筋混凝土托架支撑，显得比较生硬，而设计师却在此基础上，巧妙地利用了地形坡度，再加上种植各种生态植物，中和出更加融合的视觉感受，在功能上，也有利于排泄雨水。;越是狭窄的路口越能激发人去一探究竟。相邻屋面的倾斜角度相交的设计使空间沿竖直向上的方向逐渐变窄激发人的好奇心。;这个设计中最值得人学习的地方就是在空间中