幼儿园优秀数学教案《有趣地图形娃娃》.docxVIP

教学设计方案 课题 ：《有趣的图形娃娃》 科目 ：数学 班级 ：小班 教学时间 ：第一课时 学习者分析 :(1) 学生是幼儿园小班学生 2）学生的具体形象思维发展比抽象思维发展较活跃 3）学生生活范围扩大，需要发展其合作能力 4）这个时期的幼儿认知依靠行动， 无意记忆的效果优于有意记忆， 因此要提高幼儿的记忆能力要增加活动的反复性。 5）小班的学生对几何图形的认知还不是很清楚， 因此要加强学习。 教学目标 :（1）认识图形圆形、三角形、正方形的基本特征，能 够区分三种几何图形 （2）有初步的合作意识 重难点 ：（ 1）能否说出几何图形的基本特征 （2）能否与同伴合作游戏 教学资源 ：半圆形、长方形、正方形的大卡片 教学方式 ：游戏活动为主 教学过程 ：（1）赏画引趣 请幼儿找一找图画中有哪些几何图形娃娃？它们是 什么样子的？引导幼儿逐一观察、比较、讲述、认识 几何图形的基本特征。 （2）操作活动、送礼物 圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜欢吃正方 形的蛋糕，三角形的娃娃喜欢吃三角形的蛋糕，引导 幼儿把蛋糕卡片放在相对应的图形娃娃旁边。 （3）自主游戏 邀请幼儿到图形娃娃家做客， 教师创设游戏情节： 图形娃娃邀请小朋友们吃饭， 把幼儿带到半圆形、 正方形、长方形卡片的地方， 让幼儿说出图形娃娃家吃饭桌子的形状。 教学后记 ：本节课活动很成功，大部分幼儿能够很好的参与到 活动中