教案--盈亏问题一-教师汇编.docx

第八讲盈亏问题（一） 专题解析 盈亏问题，故名思意有剩下就叫盈，不够分就叫亏，不同的方法分配物品时，经 常会产程这种盈亏现象。盈亏问题的关键是专注两次分配时盈亏总量的变化。我 们把盈亏问题分为三类：“一盈一亏”、“两盈”“两亏”。 盈亏问题的基本数量关系是：（盈+亏）十两次所分之差=人数 1?“盈亏”型一一（盈+亏） 两次分得之差二人数或单位数 【例题1】学校四年级基础班的同学分糖果，如果每人分 4粒就多9粒，如果每 人分5粒则少6粒，问：有多少位同学分多少粒糖果？ 【分析】由题目条件知道，同学的人数与糖果的粒数不变，比较两种分配方案， 第一种每人分4粒就多9粒，，第二种每人分5粒则少6粒，两种不同方案一多 一少差9+6=15 （粒），相差原理在于两种方案分配数不同， 两次分配数之差为15 1 15 （位），糖果的粒数为：4 15 9 69 （粒）。 解：由公式，总人数为：（9+6）-（ 5-4） =15 （人） 糖果数量为：4X 15+9=69 （粒） 答：有15位同学分69粒糖果。 1、小明去买练习本，他付给营业员的钱买 付给营业员多少钱？每个练习本多少钱？ 4本多1元，买6本又差2元。小明 2、老师把一些铅笔奖给三好学生。每人 有多少支铅笔，多少个学生？ 5支则多4支；每人7支则少4支。问 3、服装店购进一批服装，如果每套售价128元，就盈利2640元；如果每套售价 90元，