六年级数学下册《比例的意义》教学反思.docxVIP

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2020-11-16 发布于天津
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全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创六年级数学下册比例的意义教学反思本节课的教学内容是老教材里面的一节概念课纵观这节课的教学的确是较好地体现了新理念突出表现在以下几个方面原汁原味味浓汁香的数学课数学课堂教学需要必要的生活情境现实生活中也蕴涵着大量的数学信息本节课中教者不仅注重了让学生体验比例在生活中的应用更是注重了数学化和生活化的结合整节课处处透出浓浓的数学味我们知道数学教学的实质是如何教会学生思维而这节概念课不是对知识简单的复述和再现恰恰是通过教师的再创造为学生展现出了活生生的思维活动

2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 2 六年级数学下册《比例的意义》教学反思本节课的教学内容是老教材里面的一节概念课，纵观这节课的教学，的确是较好地体现了新理念，突出表现在以下几个方面： 1、原汁原味、味浓汁香的“数学”课数学课堂教学，需要必要的生活情境，现实生活中也蕴涵着大量的数学信息，本节课中，教者不仅注重了让学生体验比例在生活中的应用，更是注重了 “数学化”和“生活化” 的结合，整节课处处透出浓浓的数学味。我们知道，数学教学的实质是如何教会学生思维。而这节概念课不是对知识简单的复述和再现，恰恰是通过教师的“再创造”