农村小学信息技术与语文学科的整1.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.26千字
约 2页
2020-11-16 发布于天津
举报
版权申诉

农村小学信息技术与语文学科的整1.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

资阳市教育装备论文农村小学信息技术与语文学科的整合摘要信息技术为语文学科教学提供了良好的学习环境提升教师信息技术水平是学科整合的前提本文旨在针对农村小学的实际情况和语文学科的特点探索信息技术与语文学科整合的问题及对策关键词语文学科课程整合信息技术随着科学技术日新月异以计算机为代表的现代信息技术已成为人们日常生活的得力助手语文课程标准中明确指出现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养具备创新精神合作意识和开放的视野具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本水平以及使用现代技术搜集和处理信息的

资阳市教育装备论文农村小学信息技术与语文学科的整合摘要：信息技术为语文学科教学提供了良好的学习环境，提升教师信息技术水平是学科整合的前提，本文旨在针对农村小学的实际情况和语文学科的特点，探索信息技术与语文学科整合的问题及对策。关键词：语文学科、课程整合、信息技术随着科学技术日新月异，以计算机为代表的现代信息技术已成为人们日常生活的得力助手。《语文课程标准》中明确指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本水平，以及使用现代技术搜集和处理信息的水平。语文教育应该而且能够为造就现代社会所