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根本夯实基础;抓住根本与夯实基础的两个思想方法;第一，确立机制优化的办学思想;机制最优化理论的图示;案例：某教委一学期会议的统计; 1.做程序化决策。2.处理突发事件。3.协调各方面关系。 4.出席、参加各种会议。;教育理念（行政、业务）;抓根本，溯源头办学的思想图示; 国 家 与 社 会;办学的主要问题是教学问题;;;总在重复昨天的故事;夯实基础办教育;以中、高考的反馈信息而教？ —————————————有效性 传授方法，指导学法而教？ —————————————有效性 投入时间，多训练技能而教？ —————————————有效性 教根本，教本质、原理 —————————————有效性 牢牢抓住“是什么”而教 ;理解教学是什么，教什么;传授知识与引起认识的区别;;甲 ：速度 每秒钟3.7米;;——; 学生学习知识的机理;教学以课程标准为依据;幼儿园教育指导纲要（试行）;;*;;;;教育工作者的专业思考;理解课程“是什么”，教什么？;紫藤萝瀑布一课教学的理解偏差;紫藤萝瀑布;苏教版小学第五册课文三袋麦子;语文是什么，语文教什么？;一堂生动的小学语文课《美丽的西沙群岛》;一堂生动的小学语文课《美丽的西沙群岛》;一堂生动的小学语文课《美丽的西沙群岛》;美丽的西沙群岛;是什么，教什么的深究探源，冥思苦想;学生负担重源于教师业务不精;荒漠化;实战演习;2.下列有关我国的荒漠与世界荒漠的说法，正确的是（ ） A.都是终年受副热带高气压带控制 B.都远离海洋，深居内陆 C.都是温带大陆性气候 D.现代荒漠主要是人为原因造成的;3.下列关于我国西北地区地理特征的叙述，正确的是（ ） A.地形以山地丘陵为主，新疆高原面积坦荡 B.塔里木河为我国最长的内流河，位于准噶尔盆地内 C.灌溉农业为本区的特色，河套平原、宁夏平原被誉为“塞上江南” D.内蒙古高原西部的草原为我国最好的草原之一， 我国著名的三河马、三河牛就生长在这里;4.西北干旱半干旱地区的自然环境主要特征及产生的原因是（ ） A.异常干旱，因地处内陆，又有高山对水汽阻隔 B.???风，地处背风坡 C.沙漠广布，地处副热带高压带 D.风力很大，畜牧业为主;学生负担重源于教师业务不精;这样学习知识更可怕——以知识为目的和以素质为目的;在教学管理中遇到了三个瓶颈;物理课后调查问卷统计结果（33人参与调查）;*; 国 家 与 社 会;以课堂教学为重心的办学展开;;;;;专业化的理性实践 经验性的积累实践;;;;*;*;机制最优化理论;教育理念（行政、业务）;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢