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编号设计教师袁涛审核领导使用班级使用教师学习目标理解有理数加减法可以互相转化能把有理数加减混合运算统一为加法运算灵活应用运算律进行计算经历综合运用有理数加减法解决实际问题的过程培养学生分析问题解决问题的能力体会数学与现实生活的联系提高学生学习数学的兴趣学习重点有理数加减法统一为加法运算掌握有理数加减混合运算学习难点省略括号和加号的加法算式的运算方法学习过程一出示学习目标二回忆以前知识完成下面问题叙述有理数的加法减法法则计算有理数的加减法混合运算自学提示一自主学习教材页内容并独立自学检测一内容时间
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编号11
设计教师：袁 涛 审核领导： 使用班级： 使用教师：
【学习目标】
1、 理解有理数加减法可以互相转化，能把有理数加减混合运算统一为加法运算， 灵活应用运算律进行计算；
2、 经历综合运用有理数加减法解决实际问题的过程，培养学生分析问题解决问 题的能力；
3、 体会数学与现实生活的联系，提高学生学习数学的兴趣。
【学习重点】
有理数加减法统一为加法运算，掌握有理数加减混合运算.
【学习难点】
省略括号和加号的加法算式的运算方法。
【学习过程】
一、 出示学习目标
二、 ，回忆以前知识，完成下面问题。
1 ?叙述有理数的加法、减法法则.
2?计算.
(1) (-8) + (-6
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