北师大版九年级上册数学菱形的性质及判定教案.docxVIP

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2020-11-14 发布于天津
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北师大版九年级上册数学菱形的性质及判定教案.docx

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Assistant teacher 1． 1 菱形的性质与判定第 1 课时菱形的性质 1．通过折、剪纸张的方法，探索菱形独特的性质，理解菱形与平行四边形之间的联系； 2．通过学生间的交流、讨论、分析、类比、归纳，运用已学过的知识总结菱形的特征； 3．掌握菱形的概念和菱形的性质以及菱形的面积公式的推导． (重点、难点 ) 一、情景导入请看演示： (可将事先按如图做成的一组对边可以活动的教具进行演示 ) 如图，改变平行四边形的边，使之一组邻边相等，从而引出菱形概念．让学生举一些日常生活中所见到过的菱形的例子．总结： (1)菱形必须满足两个条件：一是平行四边形；二是有一组