五年级奥数春季实验班第10讲 计数综合之归纳递推映射计数二.docVIP

第10讲 计数综合之归纳递推映射计数二 模块一、图形计数中的对应法图 例1．在8×8的黑白相间染色的国际象棋棋盘中，以网格线为边的、恰包括两个白色小格与一个黑色小格的长方形共有 个。 解：由条件知，在四条边上不是角的黑色方格都可以画出一个符合条件的长方形， 这样的长方形有3×4=12个。 对于中间的黑色方格，每个方格都可以画出两个符合要求的长方形， 这样的长方形有3×6×2=36个， 于是这样的长方形有12+36=48个。 例2．图中可数出的三角形的个数为 。 解：这个图不像我们以前数三角形那样的规则，我们发现图形由8条线段组成， 从这8条线段中任意选出3条，都可以组成一个三角形， 于是三角形的个数是（个）。 模块二、数字问题中的对应法 例3．有 个多位数（至少两位），这个数所有数位上的数字从左到右依次递增。 解：先看两位数：12、13、……、19；23、24、……，29；34、35、……39；……；89， 这样的数有8+7+6+5+4+3+2+1=36（个）； 也可以看做是9个数字中选2个的组合数，即（个）； 所以三位数：有（个）；依次类推 共有=29=512?10=502（个）。 例4．请问至少出现一个数码3，并且是3的倍数的五位数共有 个。 解：五位数共有99999?9999=90000（个）；其中3的倍数有30000个； 除了数字3以外，其余的9个数码分为3组：(1、4、7)；(2、5、8)；(0、6、9)， 在五位数的前四位中任意取不含3的数字有8×9×9×9种方式，对于前面的每一个数，这四个数字的和确定以后，一定可从以上三组数中选择一组（且只有一组），使得该数是3的倍数， 所以五位数中是3的倍数且不含有3的个数是8×9×9×9×3=17496（个）． 于是五位数中是3的倍数且至少含有1个3的个数是30000?17496=12504（个）； 模块3、阶梯型标数法的对应问题 例5．一个正在行走的8人队列，每人身高各不相同，按从低到高的次序排列，现在他们要变成并列的2列纵队，每列仍然是按从低到高排列，且同时要求并排的每两人中左边的人比右边的人要矮，那么，2列纵队有 种不同的排法。 解：由于8人的高低都不同，我们把他们按身高编号为1、2、3、4、5、6、7、8， 现在相当于要把这8个数填到一个2×4的方格中去。 要求每一行的数由小到大，同时每一列上面的数比下面的数小。 我们发现像上图那样填的过程中，会出现错误，即首先要使得上面行中优先填数， 这正好是“阶梯型标数”的特征。 于是把原题转化为如图的阶梯型标数问题。 在这个阶梯型方格中，横格代表第一行的四个，竖格代表第二行的四个， 那么此题的标数结果就是从A到B的最短路线的条数。 如图的走法表示为。 于是一共有14种排法。 模块四、对应法求数量差 例6．圆周上有12个点，其中一个点涂红，还有一个点涂了蓝色，其余10个点没有涂色，以这些点为顶点的凸多边形中，其顶点包含了红点及蓝点的多边形称为双色多边形，只包含红点（蓝点）的多边形称为红色（蓝色）多边形，不包含红点及蓝点的称无色多边形。试问，以这12个点为顶点的凸多边形（边数可以从三角形到12边形）中，双色多边形的个数与无色多边形的个数， 较多；多 个。 解：对于任何一个双色n（n≥5）边形，显然去掉红、蓝顶点后，得到一个无色n?2边形， 不同的双色n边形去掉红蓝顶点后，得到的是不同的 无色n?2边形． 反过来，对任一 无色多边形，添上红蓝顶点后，总可以得到一个双色多边形， 由此可知，无色多边形（从三角形到十边形）的个数与双色多边形（从五边形到十二边形）的个数相等． 因此，双色多边形的个数多，多出来的数目恰是双色三角形和双色四边形的数目． 双色三角形有10个．双色四边形有（个）。 ∴双色多边形比无色多边形多55个． 模块五、经典映射计数难题 例7．8个女孩和25个男孩围成一圈，任意两个女孩之间至少站两个男孩，问共有 种不同的排列方法（只要把圆旋转一下就重合的排法认为是同一种）。 解：先排女孩，这是一个圆排列问题，易知共有种不同的排列。 8个女孩的圆排列共留出8个空挡。再排男孩， 设这8个空挡中的男孩数分别为x1、x2、……、x8， 于是x1+x2+x3+……+x8=25，? 由于任意两个女孩之间至少站两个男孩， 即求不定方程在x1≥2，x2≥2，……x8≥2下的正整数解的组数， 所以不定方程可化(x1?1)+(x2?1)+(x3?1)+……+(x8?1)=17的解， 令x1?1=y1，x2?1=y2，……，x8?1=y8，于是方程转化为y1+y2+y3+……+y8=17的正整