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- 约 47页
- 2020-11-16 发布于天津
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如何看待孩子们偷豆的事 因此,这不算什么盗窃行为。而是表现 孩子们热情好客,淳朴善良,天真活泼。 ( 3 )六一公公还送豆给客人尝尝。 ( 2 )从六一公公的话可以证明:“请客? -- 这是应该的。” ( 1 )偷的是自家的豆,请的客是公共的, 偷豆请客,理所当然; 31 所以我们说: “ 偷”豆成为一种热情的、无私的、 天真淳朴的“偷”,“偷”出了情 趣,“偷”出了快乐。 32 我们学习了作者小时候与小伙伴们去赵庄看社 戏的快乐时光。经历了戏前波折阶段,也在 前往途中感受了江南水乡的美景,并在船头 看了戏,更在归航时偷吃了罗汉豆。 看完社戏回去后,又发生了什么呢,让 我继续来学习。 回顾内容,加深理解。 33 这是余波。从这里我们可以看出 老人的宽厚慈爱、热情好客,进一步说 明我之所以爱平桥村,正是因为平桥村 的人善良可爱,深化主题 。 学习第三部分: 怀念社戏 1 、齐读课文第三部分 2 、思考:戏看完了,为什么还要写六一 公公送豆,这不多余吗? 34 戏并不好看 , 豆也很普通 , 为什 么文章结尾却写道:“ 真的 , 一直到 现在,我实在再没有吃到那夜似 的好豆 —— 也不再看到那
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