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幼儿园年中秋节活动方案 　　中秋节是我国的传统节日，以下是由PQ 我为大家收集整理出 来的 2019，希望能够帮到大家。 　　2019 一 　　活动背景： 　　中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是 具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋 节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的 是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺 术性。 　　活动时间：20xx 年 9 月 29 日(星期六)下午 3 点整 　　活动目标： 　　1.通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本 的文化习俗。 　　2.通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统 节日的体验。 　　3.动手操作能力的锻炼。 　　活动准备： 　　1.视频 《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆 　　2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识， (中秋节 的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月 第 1 页 /总页数8 页 亮的故事、月亮的古诗等等) 　　3.关于中秋节的知识小问答 　　4.盘子若干 　　活动流程： 　　各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋 节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之 前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋 节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。 　　流程一：欣赏故事 《月亮姑娘做衣裳》 　　看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断 变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。 　　流程二：中秋知识问答小比拼 　　有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和 小朋友，来个中秋知识问答小比拼 　　1.八月十五又称什么节?(B) 　　A 月饼节 B 团圆节 C 故乡节 D 诗人节 　　2.中秋节又可以称为什么? 　　 (A) A 仲秋 B 月夕 C 秋节 D 追月节 　　3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日? 　　 (A) A 唐 B 宋 C 元 D 明 　　4.月饼最初是用来做什么的?(A) 　　A 祭奉月神的祭品 B 馈赠亲友的礼物 C 节日食品 D 地方小吃 第 2 页 /总页数8 页 　　5.春风又绿江南岸，明月何时照我还是谁的佳作? 　　 (A) A 王安石 B 李白 C 杜甫 D 白居易 　　6.在典故中,吴刚伐的是什么树? BA 槐树 B 桂树 C 柳树 D 杨 树 　　7.以下哪个不是中秋节传说? D 　　A 嫦娥奔月 B 吴刚伐桂 C 玉兔捣药 D 迎涛神说 　　8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在( B )，中秋节也叫感 恩节。 　　A 日本 B 韩国 C 新加坡 D 马来西亚 　　9.在古代月圆和月缺一般形容什么?(A) 　　A 悲欢离合 B 天气的好坏 C 凶吉的象征 D 身体是否健康 　　10.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这是描写 中秋节的千古名句，它出自( A ) 　　A 苏轼 《水调歌头》 B 苏轼 《中秋月》 　　C 王建 《十五夜望月》 D 辛弃疾 《太常引》 　　游戏三 《猜灯谜》 　　1. 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落 　　2. 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜 (并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的 卡片) 　　 (1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀 月亮 第 3 页 /总页数8 页 　　 (2)中秋归 八归 　　 (3)嫦娥下凡月季 　　 (4)中秋菊开花好月圆 　　 (5)明月照我还归有光 　　 (6)举杯邀明月赏光 　　 (7)举头望明月当归(药名) 　　3. 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯 谜，用时最短的家庭获胜。 　　流程四：合唱歌曲 《中秋月儿圆》、亲子表演 　　为了庆祝中秋节，我