抽陀螺 课件 课件.ppt

大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！ 读第三、第四自然段，仿照这两段写你熟悉的一个玩具或物件。 让自己的陀螺以极快的速度去撞击别人的陀螺。? .. 说说加点词表现了人物怎样的感情? 为什么作者对童年抽陀螺的游戏到了成年仍难以忘怀？ 作者怀念的是纯洁的童心，是成长的感悟，抽陀螺不仅仅是一种游戏，而是一种经历，一种思想。 课文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解？ 说明抽陀螺极有乐趣，连大人们也被吸引过来了。? 同学们最喜欢的游戏是什么？ 猜猜看，这是在干嘛？ 12.抽陀螺 金波 1．引导学生重视基础的训练。? 2．培养学生良好的阅读习惯，学习圈点批注的方法。? 3．通过与作者的对话，展开丰富的想象，体会文章语言的深意，进而理解文章丰富的思想内涵。 学习目标 作者：原名王金波，笔名金波,生于1935年。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。 代表作品：《红树林童话》 《春的消息》《我们去看海》 《勤俭是咱们的传家宝》 走进作者 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.朗读，标注出重点语句和不懂的地方。 初读课文 初读课文 抽打 尺寸 比较 汉奸 陀 螺 有限 输 赢 怠慢 chōu tuó jiào jiān dài yínɡ xiàn zhuànɡ biān 鞭子 撞击 cùn luó 怠慢：指淡漠；不恭敬；客套话，表示招待不周到。 限于：解释是受某些条件或情形的限制;局限在某一范围之内。 解气：指消除心中的气愤。泛指某种愿望得到满足而非常畅快。 天寒地冻：意思是形容天气极为寒冷。 本文写的是什么内容？ 作者回忆童年，对抽陀螺游戏的介绍和情感的抒发。 “杨柳活，抽陀螺”这句童谣交代了抽陀螺的什么？? 交代了抽陀螺的时间 作者是从哪几个方面写抽陀螺这种游戏的？ ⑴陀螺的制作⑵抽陀螺的方法⑶抽陀螺的进攻性⑷“抽汉奸” 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！ 读第三、第四自然段，仿照这两段写你熟悉的一个玩具或物件。 让自己的陀螺以极快的速度去撞击别人的陀螺。? .. 说说加点词表现了人物怎样的感情? 为什么作者对童年抽陀螺的游戏到了成年仍难以忘怀？ 作者怀念的是纯洁的童心，是成长的感悟，抽陀螺不仅仅是一种游戏，而是一种经历，一种思想。 课文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解？ 说明抽陀螺极有乐趣，连大人们也被吸引过来了。? “我”喜欢抽陀螺的原因是什么？ 陀螺小孩子可以自己制作，抽陀螺刺激性较强，还很有进攻性，把它当作汉奸抽很解气。 “一说起‘抽汉奸’,我们的鞭子抽得更响、更有力”这句话表现孩子们怎样的感情？ 憎恶投敌卖国者、爱国的感情。? 课文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解？ 说明抽陀螺极有乐趣，连大人们也被吸引过来了。? 鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转 。 .... .... 说说此句中加点词的表达效果? 利用拟声和叠用的手法，惟妙惟肖表现了孩子们娴熟的技巧和快乐的心情。 让自己的陀螺以极快的速度去撞击别人的陀螺。? .. 说说加点词表现了人物怎样的感情? 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！ 读第三、第四自然段，仿照这两段写你熟悉的一个玩具或物件。 让自己的陀螺以极快的速度去撞击别人的陀螺。? .. 说说加点词表现了人物怎样的感情? 为什么作者对童年抽陀螺的游戏到了成年仍难以忘怀？ 作者怀念的是纯洁的童心，是成长的感悟，抽陀螺不仅仅是一种游戏，而是一种经历，一种思想。 课文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解？ 说明抽陀螺极有乐趣，连大人们也被吸引过来了。?