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部编本三年级下册《习作·我的植物朋友》教学设计 习作 1：我的植物朋友 教学目标： 1．能够介清楚一种你喜爱的植物 2．学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多 角度了解所观察的植物。 3．要把观察和感受到的写具体 4．写作的时候，要抓住这种植物的特点， 重点写这种植物的形样子， 、 颜色、气味以及其他特性。 教学重点： 抓住植物的特点进行描写。 教学难点： 观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度了解所观察的植物 教学准备： 搜集要描写的和你喜爱的植物的图片或实物观察。 教学时数： 课时 教学过程： 一、谈话导入，揭题解题 1．师：同学们，世界因为有了绿色的植物才受得生机勃勃。如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以，我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美好生活。 可是，我们怎样才能做到爱护植物呢？要爱护它，首先我们必须了解它，认识它，只有这样，我们才知 道怎样做才能爱护它，才不会做错事伤害它。如果我把自己了解和认 识的植物写成文章，让看了文章的人也了解和认识它们，那么，我们 就为环保和绿化做出了自己的贡献， 这节课。我们就来学习怎样来写植物的文章。《我的植物用友》，抓住题眼（植物）（朋友）相机板 书 什么样的关系オ称得上朋友？植物包括什么（出示植物的图 片） 设计意图：从富有激情的谈话导入， 从而激发学生热爱植物的感情，进而激发想了解植物的好奇心。再配以各