(完整版)小石潭记教案一等奖.docx

教学过程 【导入课堂】 首先我们来看一幅泼墨画， 如果说，让你为这幅画配一首古诗， 为这幅画题款诗歌的话，你觉得最为恰当的一首诗是什么？点人来回答（《江雪》），作者是谁呢（柳宗元）？（江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）同学们，让我们一起来把这首诗朗读一遍。在这首诗里面，最能够体现作者情感的两个字是什么？（孤、独）在一个 十分寥廓、 十分孤寂、 十分冷清的背景下， 有一位诗人， 他独自垂钓于凄寒寂寞的江雪之中， 他就是柳宗元， 一位失意的文人、一张失意的面孔，还有今天的一篇失意的文章——— 《小石潭记》，请把书翻到 195 面。（板书课题） 【初读课文】 同学们，“远在江湖砺心智， 古来贬官多妙文” ，柳宗元最好的文章就出自他被贬时期。 好，我们一起来领略这篇美文。我们先请几个同学来朗读这篇文章， A 第一自然段、 B 第二 自然段、 C 第三自然段、 D 第四自然段、 E 第五自然段。其他同学认真听，看这些同学读的 过程中，有没有什么问题。（期间画简图、纠正字音、停顿、语气等等，展示 PPT 上的字 音）好，读得很不错， 接下来， 我想听全班同学一起将全文读一读， 好，小石潭记， 柳宗元，预备齐！（简单做评价） 【梳理景物】 自古以来，许多文人墨客都喜欢跋山涉水、四处云游，并且写下山水名篇。其中，写山水游记散文集大成者，首推柳宗元，而柳宗元的游记中最为有名的，就是《小石潭记》，接下来， 请大家默读课文， 思考， 柳宗元写此文的时候，主要抓住描绘了小石潭的哪些景物？ （柳宗元重点描写了小石潭的水，石、鱼、树、源、岸、山、竹等四周环境）同学们，我们小组内讨论一下，小石潭的这一些景物各自有什么特点呢？你能不能用一个词语告诉 我？如果你们能够用一个四个字的词语告诉我的话那就太好了！ （微笑） 下面呢，就请大家看书，在文章中找出，凡是能够描写这些景物的语句来！然后同桌之间可以讨论思考一下： 用一个四字词语概括这些景物各自的特点，开始！（生看书，讨论思考，师巡视指导） ①水声：如 佩 ，把它概括一下就是清脆悦耳！ 个 非常好！清脆悦耳，把 句 大家 一 ！ 你明白 句 的意思 ？就是隔着竹子，我就听到了水声，像玉 相撞的声音一 ，我心里很开心！ ②小溪：斗折蛇行，潭西南而望，斗折蛇行，明 可 ！“斗”，什么意思？像北斗星那 ！ 像北斗七星那 曲折，蛇呢？像蛇爬行那 ！潭西南而望，看到溪水像北斗星那 曲折，像蜿那 蜿蜒前行， ，明 可 ！潭西南而望， 理解 ——向潭的西南望去！再 一遍！（生重复）③小石潭旁 的青 翠蔓，文中用的 是：蒙 ，参差披拂，如果用我的 来 是青翠欲滴，藤 曳！再 一下最后两个 ！青翠欲滴，藤 曳 yè！ 个 美不美？非常美，把 句 的意思 大家 一下！翠 的藤蔓遮掩 ， 下垂，参差不 ，随 ！（藤 wàn(蔓），在文中 青 翠（ màn) 蔓，当它跟“藤” 在一起的 候，我翻 典， “ wàn”， 化一下，好 ？多音字！ ④就是池底的石 呢是多姿多 的！多姿多 ！挺好的！哪个句子看出来的？从排比句“ 池、 、 堪、 岩” 。你明白 句 的意思 ？像池一 、 像 一 、像堪一 、 像岩一 ！ 前面那几句 你懂 ？ “全石以 底，近岸，卷石底以出。 个同学概括出了池的特点是多姿多 ， 有没有其它可以形容池的 啊！千姿百 ，怪石嶙峋！ ⑤小溪的岸是参差不 的！从“其岸 犬牙差互”看出来！“犬牙”什么意思？像狗的牙 一 ！ ⑥那么小石潭的 有什么特点？ ！ 来 一 ？特 皮，因 他 “ 然不 ，俶 逝，往来翕忽。 似与游者相 。” 像跟游者在玩那 ！ 皮可 ，活 可 ，都可以！ ⑦ 境可以用文中的三个 来描述，“寂寥无人”，“凄神寒骨”，“悄 幽邃”。“寂寥无人”的意思 就是寂静寥落，空无一人。“凄神寒骨”的意思就是感到心神凄凉，寒气透骨。“悄 幽邃”就是幽静深 ，弥漫着 的气息。“凄神寒骨”的“凄”是什么意思？我告 大家， 个地方非常特殊，它的意思 是“使??感到凄凉”， 住了 ？“寒”呢？“使??感到寒气透骨”，太了不起了。 ⑧“竹”呢，文中写竹的地方好像不多哦！如果你能概括出它的特点来的 ，那你就是最 明的孩子了！ “竹”的特点就是密密麻麻，枝繁叶茂！我从“伐竹取道”看出来， 明竹子 得密密麻麻，如果不把竹 子砍伐的 ，就没法通 了！青翠茂密，挺好！ ⑨ 才很多同学概括了 些景物的特点（指着板 ），我 得咱 没有把“水”的特点概括尽， 才我 只是概括了水的清脆悦耳的水声！那么水 有一个最 著的特点，不知道你 了没有？清澈 底。 你从哪句 看出来的？“水尤清冽”，是什么意思你明白 ？其 有一个地方也可以看出来，但是要