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学习-----好资料 九年级全册英语语法知识大汇总 一、宾语从句 1.?宾语从句的含义 充当主句宾语的从句叫做宾语从句。 如：She?knew?that?the?teacher?had?seen?the?film. 她知道这位老师看过这部电影。 knew“that?the?teacher?had?seen?the做film”?的 knew 宾语，同时又是由连接词?that?引导的从句，所以 它叫做宾语从句。 2.?宾语从句的分类 （1）动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后 面的宾语从句。 如：He?asked?whose?handwriting?was?the?best?in our?class．他问我们班上谁的书法最好。 （2）介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后 面的宾语从句。 如：I?agree?with?what?you?said?just?now.我同意 你刚才说的话。 （3）形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容 词后面的宾语从句。 如：I?am?afraid?that?I?will?be?late.?恐怕我要迟到 了。 3.?引导宾语从句的连接词 （1）that：没有含义，在宾语从句中不做成分 （2）whether/if：表示是否，在宾语从句中不做 成分。 I?dont?know?if?/whether?he?still?lives?here?after?so many?years.?我不知道这么多年后，他是否还住 在这里。 （3）连接代词：what,?which,?who,?whom,?whose （在宾语从句中做主、宾、表和定语） 连接副词：where,?when,?how,?why（在宾语从句 中做状语） The?small?children?dont?know?what?is?in?their stockings．（what?在宾语从句中做主语） 这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。 Could?you?tell?me?why?you?were?late?for?the meeting?this?morning？（why?在宾语从句中做原 因状语） 更多精品文档  你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗？ 4.?在做宾语从句的题目时应注意两点 （1）时态： ①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要 使用任何时态。 I?dont?know?when?he?will?come?back．我不知道 他将何时回来。 He?tells?me?that?his?sister?came?back yesterday．他告诉我他姐姐昨天回来了。 ②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过 去的时态。 She?asked?me?if?I?knew?whose?pen?it?was．她问 我是否知道这是谁的钢笔。 He?said?that?he?could?finish?his?work?before supper．他说他会在晚饭前完成工作。 ③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句 时，任何时候都用一般现在时。 The?teacher?said?that?the?earth?goes?round?the sun．老师说过地球绕着太阳转。 （2）语序： 任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不 例外。 同学们只要掌握了以上内容，应对宾语从句的题 目就不成问题了。 二、介词?by?的用法 1.?意为“在……旁”，“靠近”。 Some?are?singing?and?dancing?under?a?big?tree. Some?are?drawing?by?the?lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2.?意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your?son?will?be?all?right?by?supper?time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How?many?English?songs?had?you?learned?by the?end?of?last?term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3.?表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、 “通过”、“乘坐”等。 学习-----好资料 The?monkey?was?hanging?from?the?tree?by?his tail?and?laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The?boy’s?father?was?so?thankful?that?he?taught Edison?how?to?send?messages?by?railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激?,于是他教爱迪生怎样 通过铁路电报来传达信息。 4.?表示“逐个”，“逐批”的意思。 One?by?one?the