最新定稿-《盘古开天地》说课稿.docxVIP

阆中市小学语文教师说课大赛 《盘古开天地》第二课时说课稿 阆中市朱镇中心学校 张小丽 各位评委、老师大家好！ 我是朱镇中心学校的张小丽，今天我要说的是人教课标实验版三年级 语文上册第五组第二课《盘古开天地》第二课时的教学设计及设计意图。 下面我将从教材解析、学情分析、教学重难点、教师教法、学生学法、 教学过程及板书设计等几个方面进行说课，恳请各位领导批评指正。 教材简析：“想象是一切希望和灵感的源泉”。《盘古开天地》这篇 充满想象的神话故事，它是人教课标实验版三年级语文上册第五组的第二 篇讲读课文。本组的专题是“灿烂的中华文化”，这个专题与第六组的专 题“壮丽的祖国山河”共同构成了本册教材丰厚的文化底蕴。这则神话故 事想象丰富，脉络清晰，文字叙述具体而生动，围绕“创造”这个中心， 讲述了一个叫盘古的巨人，用斧头开天辟地，用身体顶天蹬地，最后化作 万物，创造了美丽的宇宙的神奇故事。编排这篇课文的目的在于要求了解 其神话体裁，体会盘古的献身精神，感受古代人民丰富的想象力，激发学 生爱国情操。 学情分析：三年级学生正处于生长发育的关键期，学习水平处于二级 阶段，他们活泼好动，好奇心强、喜欢形象思维，模仿能力强、有较强的 表演欲望，但是依赖性强、自我约束能力差，其运动能力、性格爱好也存 在很大的差异。而对于带有模仿性、竞争性的的练习，有很大的兴趣，特 别是将练习融入游戏中学生们更容易接受。